1.1. Se usa en la enseñanza y el autoaprendizaje, se clasifican en 6 tipos de software: tutoriales: estos programas cuentan con fases secuenciales y extructuradas, ejercitacion: son programas que generan destreza mediante una gran variedad de ejercicios, simuladores: en estos entornos virtuales se promueve la motivación por aprender, exploratorios: este tipo de software te muestra situaciónes del mundo real ofreciendo diversas opciones dé cambiar el contexto. Sistemas expertos: sistema interactivo que contiene la Experiencia, conocimiento y habilidad de especialistas en un área particular del conocimiento humano. Solución de problemas: estos programas te permiten resolver problemas de diversas áreas.
2. Desventajas
2.1. 1. Adicción. El multimedia interactivo resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que muestren una adicción desmesurada. 2. Distracción. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar 3. Ansiedad. La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes. 4. Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los alumnos con estos materiales (no siempre de calidad) a menudo proporciona aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplista y poco profunda. 5. Diálogos muy rígidos. Los materiales didácticos exigen la formalización previa de la materia que se pretende enseñar y que el autor haya previsto los caminos y diálogos que los alumnos seguirán en su proceso de descubrimiento de la materia.
3. Características:
3.1. A. Finalidad Didáctica: están elaborados con una intención pedagógica y en función de unos objetivos de enseñanza. B. Uso del ordenador: no requiere de mayor explicación. Sabemos que un software es para ser explorado a través del ordenador. C. Interacción: estimulan la participación del estudiante y el intercambio de información entre el estudiante y el ordenador. D. Individualización del trabajo: le permiten al estudiante o usuario trabajar de forma individual, de acuerdo a su propio ritmo de aprendizaje. E. Facilidad de uso: los conocimientos requeridos para el uso de estos programas es mínimo. El usuario o estudiante, sólo debe seguir las instrucciones que el programa le ofrece tanto para accesar a él como para navegar en él.
4. Ventajas
4.1. Da oportunidad a personas que de otro modo no les sería posible estudiar. Facilita la enseñanza individualizada. El alumno no se inhibe de preguntar o de repetir varias veces la misma lección. Aumenta la motivación y el gusto por aprender. Promueve la enseñanza y aprendizaje activos, se estimula a buscar el conocimiento.
5. Que es el software educativo
5.1. Se usa en la enseñanza y el autoaprendizaje, permite el desarrollo de ciertas habilidades relacionadas con el proceso del saber o la Experiencia.
