Dimensiones De La Planeación Educativa.

1. Dimensión Cultural.

1.1. Encargada de establecer una identidad cultural propia del país en cuanto a la educación.

1.2. Implementa un código de valores y misión de la educación aplicada dentro del país que repercutirán en todas las acciones de crecimiento de esté.

1.3. Está orientada a la comprensión del proceso referencial.

2. Dimensión Científica y Tecnológica

2.1. Aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos en función del proceso.

2.2. Considera la construcción formal de disciplinas científicas y de sus saberes, respetando los niveles y grados cognitivos de sus destinatarios.

2.3. Se encarga de conectar con las innovaciones tecnologicas para la educación.

3. Dimensión Económica.

3.1. Toma en cuenta los recursos disponibles para mejorar la educación.

3.2. Realiza el uso óptimo de los recursos propios y de los proporcionados por el Estado.

3.3. Para su aplicación deben considerarse aspectos como la economía nacional con sus respectivas normas y políticas.

4. Dimensión Política

4.1. Contempla en su estructura todos los marcos normativos para cumplir todos los fines o metas.

4.2. Permite conocer con antelación, las limitaciones que desde la normatividad de la organización surgirán en la aplicación de un marco institucional.

4.3. Presenta escenarios factibles que demuestren los riesgos que se corren de no hacer un cambio político como el propuesto por el marco institucional.

5. Dimensión Social

5.1. Considera la participación de la diversidad y la heterogeneidad en todos sentidos.

5.2. Analiza la repercusión de las condiciones culturales y socio-económicas de los alumnos.

5.3. La educación se debe en base a las necesidades de la sociedad.

6. Planeación Educativa