1. INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO
1.1. Diferencias individuales
1.1.1. características, influencias y resultados del desarrollo
1.1.1.1. Cada persona tiene una trayectoria de desarrollo irrepetible
2. ETAPAS DEL CICLO VITAL
2.1. PERIODO DEL DESAROLLO:PRENATAL
2.1.1. DESARROLLO FISICO:OCURRE EL MAYOR CRECIMIENTO DE LA VIDA.
2.1.1.1. DESARROLLO COGNOSCITIVO:SE DESARROLLAN LAS CAPACIDADES DE APRENDER .
2.1.1.1.1. DESARROLLO PSICOSOCIAL:EL FETO RESPONDE A LA VOZ DE LA MADRE.
2.2. INFANCIA(NACIMIENTO A TRES AÑOS)
2.2.1. SE INCREMENTA LA COMPLEJIDAD DEL CEREBRO .
2.2.1.1. SE DESARROLLA RÁPIDAMENTE LA COMPRENSIÓN Y EL USO DEL LENGUAJE.
2.2.1.1.1. APEGO A PADRES Y OTROS.
2.3. NIÑEZ TEMPRANA (TRES A SEIS AÑOS)
2.3.1. EL CRECIMIENTO ES CONSTANTELAS PROPORCIONES SON MAS PARECIDAS A LAS DEL ADULTO.
2.3.1.1. LA INTELIGENCIA SE HACE MAS PREDECIBLE.
2.3.1.1.1. SON MAS COMUNES EL ALTRUISMOS,LA AGRESIÓN Y EL TEMOR.
2.4. NIÑEZ MEDIA (SEIS A ONCE AÑOS)
2.4.1. AUMENTA LA FUERZA Y LA CAPACIDAD DEPORTIVA.
2.4.1.1. SE INCREMENTA LAS HABILIDADES DE MEMORIA Y LENGUAJE.
2.4.1.1.1. LOS COMPAÑEROS ADQUIEREN UNA IMPORTANCIA CENTRAL.
2.5. ADOLESCENCIA(DE 11 ALREDEDOR DE 20 AÑOS)
2.5.1. SE PRESENTA EN EL ADOLESCENTE LA MADUREZ REPRODUCTIVA.
2.5.1.1. LA EDUCACIÓN SE ENFOCA EN LA PREPARACIÓN PARA LA UNIVERSIDAD O EL TRABAJO.
2.5.1.1.1. LA BÚSQUEDA DE LA IDENTIDAD,INCLUYENDO LA SEXUAL ES UN OBJETIVO CENTRAL.
2.6. MADUREZ TEMPRANA(DE 20 A 40 AÑOS)
2.6.1. LA CONDICIÓN FÍSICA ALCANZA SU MÁXIMO NIVEL Y LUEGO DISMINUYE LIGERAMENTE.
2.6.1.1. EL PENSAMIENTOS Y LOS JUICIOS MORALES ADQUIEREN MAYOR COMPLEJIDAD.
2.6.1.1.1. CASI TODOS SE CASAN Y MUCHOS TIENEN HIJOS.
2.7. MADUREZ MEDIANA (DE 40 A 65 AÑOS)
2.7.1. PUEDE INICIARSE UN DETERIORO LENTO DE LAS CAPACIDADES SENSORIALES.
2.7.1.1. LA PRODUCCIÓN CREATIVA DECLINA PERO ES DE MAYOR CALIDAD.
2.7.1.1.1. LA PARTIDA DE LOS HIJOS DEJA EL NIDO VACÍO,
2.8. MADUREZ TARDIA (DE 65 AÑOS EN ADELANTE)
2.8.1. LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS SON SANAS Y ACTIVAS.
2.8.1.1. CASI TODAS LAS PERSONAS ESTÁN MENTALMENTE ALERTAS.
2.8.1.1.1. LAS RELACIONES CON FAMILIARES Y AMIGOS CERCANOS PROPORCIONAN UN APOYO IMPORTANTE.
3. UN CAMPO EN EVOLUCIÓN PERMANENTE
3.1. estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas.
3.1.1. examinan
3.1.1.1. ¿Qué características son más probables que perduren? ¿Cuáles son predecibles que cambien y por qué?
3.2. ESTUDIO DEL CICLO VITAL
3.2.1. Proceso “desde la cuna hasta la tumba”
3.2.1.1. Puede ser negativo o positivo
3.3. DESARROLLO HUMANO EN LA ACTUALIDAD
3.3.1. Descripción, explicación, predicción e intervención.
3.3.1.1. El estudio del desarrollo humano está en evolución permanente.
4. CONCEPTOS BÁSICOS
4.1. ÁMBITOS DEL DESARROLLO
4.1.1. tres ambitos
4.1.1.1. físico, cognoscitivo y psicosocial.
4.1.1.1.1. están interrelacionados: cada aspecto del desarrollo afecta a los demás.