1. EXPLICATIVA
1.1. -Se ocupa de la generación de teorías. - Determina las causas de un evento. - Se pretende detectar las relaciones entre eventos. -Ejemplo: Cuáles son los aspectos que inciden en la productividad investigativa de los docentes de pregado de la Unimet.
1.1.1. Mediante este tipo de investigación, se requiere la combidación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo se trata de responder o dar cuenta de porque el objetivo que se investiga.
1.2. CORRELACIONAL:
1.2.1. 3 maneras de hacer investigación correlacional: - Investigación Documental. - Aplicación de Encuestas. - Observación. También emplea métodos estadísticos para examinar la relación entre dos o mas variables.
1.2.1.1. - Mide dos o mas variable - Su propósito es medir el grado de relación que exista entre dos o mas concepto - Responde preguntas. - Evalúan el grado de relación entre dos variables. - Se pretende ver si estan o no relacionado con los mismos sujetos. - Su objetivo es saber como se puede comportqr un concepto, conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.
1.2.1.1.1. Existen dos razones esenciales por las que los investigadores se interesan por estas relaciones estadísticas entre variables y se motivan a realizar una investigación correlacional. 1. La primera es porque no creen que la relación entre estas variables sea accidental, es decir, un investigador aplicaría una encuesta cuya utilidad es conocida por un grupo de personas previamente elegido. 2. La segunda razón por la que este tipo de investigación es conducida en lugar de la experimentación, es por la relación estadística causal entre las variables, de esta manera, los investigadores no pueden manipular las variables de forma independiente, puesto que es imposible, impráctico y poco ético.
1.3. Descriptivo:
1.3.1. También conocida como investigación estadística, describe los datos y características de la población o fenómeno en estudio. -Su OBJETIVO es: llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de las descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
1.3.1.1. RESPONDE A LAS PREGUNTAS: ¿QUIÉN, QUÉ, DÓNDE, POR QUÉ, CUANDO Y DÓNDE?
1.3.1.1.1. TIPOS:-Estudios tipo encuestas. -Estudios de interrelaciones. -Estudios de casos- Estudios de correlación- Estudios de desarrollo- Evaluación.
2. Alcances de la investigación:
2.1. -.Explicativa: permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. Aunque no ofrece resultados concluyentes, el investigador puede encontrar las razones por las que sucede un fenómeno.
2.1.1. -Correlacional. Es un tipo de investigación no experimental en la que los investigadores miden dos variables y establecen una relación estadística entre las mismas (correlación), sin necesidad de incluir variables externas para llegar a conclusiones relevantes. Por ejemplo, se puede investigar la correlación entre tiempo invertido en estudiar una materia y las calificaciones obtenidas.
2.1.1.1. -Descriptiva. es el procedimiento usado en ciencia para describir las características del fenómeno, sujeto o población a estudiar. Al contrario que el método analítico, no describe por qué ocurre un fenómeno, sino que se limita a observar lo que ocurre sin buscar una explicación.
2.1.1.1.1. -Explorativa. se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en lugar del “por qué” del sujeto de investigación.
2.2. CARACTERÍSTICAS:
2.2.1. Explicativa: -Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. -Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información, como la literatura o artículos publicados que se eligen cuidadosamente para tener una comprensión amplia y equilibrada del tema.
2.2.2. Correlacional: Es que ninguna de las variables involucradas es manipulada. De igual manera, no importa como o donde se miden las variables. Un investigador podría observar a los participantes en un entorno cerrado o en un entorno público. De hecho, hay dos técnicas de recolección de datos que suelen ser los que se utilizan comúnmente para recopilar información en una investigación correlacional.
2.2.3. Descriptiva: – La información suministrada por la investigación descriptiva debe ser verídica, precisa y sistemática. – Se debe evitar hacer inferencias en torno al fenómeno. Lo que importa son las características observables y vitrificables. – El trabajo descriptivo se enfoca en dar respuesta al “¿qué?” y al “¿cuál?”. Las demás preguntas (cómo, cuándo y por qué) no son de interés en este tipo de investigación. Las preguntas básicas de este tipo de investigación son: “¿qué es el fenómeno?” y “¿cuáles son sus características?”.
2.3. Explicativa: A través de la investigación exploratoria los investigadores podrán comenzar a familiarizarse con el tema que se pretende desarrollar en un trabajo investigativo. Este acercamiento inicial es muy importante para comprender la magnitud del problema, cuáles son los elementos o actores involucrados y cuál serían algunos de los puntos de interés más relevantes. Además, una primera aproximación puede dar indicios sobre cómo podría abordarse el tema y si será necesario ampliar la investigación a otras áreas relacionadas.
3. Es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.
4. Exploratoria:
4.1. A partir de la investigación exploratoria pueden conocerse las verdaderas implicaciones de un problema determinado, así como cuáles son los aspectos más interesantes que es pertinente abordar en una investigación.
4.2. Los resultados que arroja la investigación exploratoria son aproximados, por lo que siempre se necesitará un estudio posterior más profundo para corroborar las primeras deducciones y, en algunos casos, abrir nuevas líneas de investigación.
4.2.1. 1.Proporcionar conocimientos y entendimientos del problema que enfrenta el investigador 2. Se utiliza para definir el problema con precisión. 3. Es flexible y no estructurada. 4. la muestra es pequeña y no representativa. 5. los datos son cualitativos. 6. Los resultados se deben considerar como preliminares o introductorios para una investigación mayor.
4.2.1.1. En la investigación exploratoria los investigadores se basan en datos aproximados y en información obtenida a través de la observación, elementos todos superficiales en cierta medida. Si el trabajo de investigación evoluciona, entonces sí considerarán métodos distintos y aproximaciones más profundas.
4.2.1.1.1. AYUDA A DELIMITAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Comprender el tema a desarrollar previo a adentrarse en su estudio permite que los investigadores delimiten mucho mejor el problema a desarrollar. La investigación exploratoria permite un primer acercamiento con menos presiones de tiempo y recursos, pues se lleva a cabo antes de poner en marcha todo un proceso investigativo de envergadura.