1. Son
1.1. Elaboraciones intelectuales que abordan un tema particular o profundizan en él, y lo hacen de una manera formal.
1.1.1. debe
1.1.1.1. Ser pertinentes
1.1.1.1.1. Es oportuno
1.1.1.2. Ser programático
1.1.1.2.1. Sigue un orden para su realización
1.1.1.3. Ser perspicaz
1.1.1.3.1. Analiza las ideas con agudeza y profundidad
1.1.1.4. Ser argumentativo
1.1.1.4.1. Explica y da razón del porque de las afirmaciones que se hacen
1.1.1.5. Ser preciso
1.1.1.5.1. Claro, conciso y emplea el lenguaje formal en su redacción
1.1.1.6. Basarse en consultas de fuentes académicas y confiables para el tratamiento de los temas sobre los que se escribe
2. Texto instructivo
2.1. Tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja
2.1.1. Características
2.1.1.1. Tienen un propósito u objetivo
2.1.1.2. Sigue un orden
2.1.1.3. Utiliza un lenguaje sencillo
2.1.1.4. Son explicativos
2.1.1.5. Presentan la lista de elementos necesarios o de elementos suministrados
2.1.1.6. Incluyen gráficos o imágenes
2.1.1.7. Utilizan llamadas de alerta
2.1.2. Estructura
2.1.2.1. Título del texto
2.1.2.2. Breve introducción a la actividad a realizar
2.1.2.3. Materiales o Ingredientes a usar
2.1.2.4. Desarrollo
2.1.2.4.1. En este caso hablaremos más bien de programa: la serie secuencial de las distintas fases o etapas que hay que seguir
2.1.2.5. Cierre
2.1.2.5.1. Podría proponer que se haga la comprobación de que se ha alcanzado el objetivo, haciendo, por ejemplo, una prueba de funcionamiento.
2.1.3. Explica características generales; tal vez especifique el objetivo o meta (aunque muchas veces ya estará especificado en el título)
2.1.4. Tipos de texto instructivo
2.1.4.1. Texto instructivo textual
2.1.4.2. Texto instructivo gráfico
2.1.4.3. Texto instructivo gráfico y textual
2.1.4.4. Texto instructivo audiovisual
3. El resumen
3.1. Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de una materia de estudio
3.1.1. Características
3.1.1.1. Es breve y claro
3.1.1.2. Brinda una visión general sobre un tema
3.1.1.3. Mantiene la objetividad en la descripción y evitar la autocrítica
3.1.1.4. Facilita el aprendizaje de una materia de estudio
3.1.1.5. Unifica los conocimientos de diversos autores que trabajan en un mismo tema de estudio
3.1.2. Estructura
3.1.2.1. Encabezado
3.1.2.1.1. En el encabezado consta del título del resumen y que debe hacer referencia al título original del texto del cual deriva este nuevo contenido
3.1.2.2. Introducción
3.1.2.2.1. El autor expone qué se plantea con éste y su finalidad
3.1.2.3. Cuerpo del resumen
3.1.2.3.1. El cuerpo del resumen es objetivo, coherente, claro y hace uso de la entropía para dar a conocer la información más importante del contenido original, pero sin ser una copia del mismo
3.1.2.4. Conclusión
3.1.2.4.1. Se da a conocer la conclusión a la que llegó el autor o los autores del texto original, así como, la finalidad del resumen.
3.1.2.5. Firma
3.1.2.5.1. En la firma se coloca el nombre del autor o autores del resumen y, se confiere su responsabilidad por haber realizado dicho texto
3.1.3. Tipos de resumen
3.1.3.1. Informativo
3.1.3.2. Descriptivo
3.1.3.3. De investigación
3.1.3.4. Sinopsis
3.1.3.5. Reseña
4. El informe
4.1. Características
4.1.1. Claridad
4.1.2. Redacción concisa y directa
4.1.3. Objetividad entre las características de un buen informe
4.1.4. La replicabilidad
4.1.5. Dependiendo del tipo de informe que se esté trabajando, se deberá emplearse un lenguaje adecuado en su redacción, utilizando la terminología específica necesaria
4.2. Estructura
4.2.1. La portada
4.2.1.1. Se trata de la página inicial en la que se colocan el nombre del informe y los datos del autor
4.2.2. El índice
4.2.2.1. En esta parte quedará señalada la estructura del informe y las partes que va a contener, además de las páginas totales
4.2.3. La introducción
4.2.3.1. Es un breve texto en el que se especifica el objeto del que va a tratar el informe
4.2.4. El cuerpo
4.2.4.1. Es la parte más densa, en la que se vuelca toda la información del tema que se trata
4.2.5. Las conclusiones
4.2.5.1. Aquí es donde se pueden observar todos los resultados y respuestas
4.2.6. La bibliografía
4.2.6.1. Al final del informe se señalan todas las fuentes de información consultadas para su realización.
4.3. Tipos de informe
4.3.1. Tipos de informes según su contenido
4.3.1.1. Informes científicos
4.3.1.2. Informes técnicos
4.3.1.3. Informes de divulgación
4.3.1.4. Informes mixtos
4.3.2. Tipos de informes según su estructura
4.3.2.1. Informes expositivos
4.3.2.2. Informes analíticos
4.3.2.3. Informes persuasivos
4.3.3. Otros tipos de informes
4.3.3.1. Informe de pasantías o prácticas
4.3.3.2. Informe de trabajo
4.3.3.3. Informe académico
4.3.3.4. Informe final
4.3.3.5. Informe financiero
4.3.3.6. Informe formal
4.3.3.7. Informe de investigación
5. Estructura
5.1. Suelen compartir la misma estructura con algunas diferencias según la tipología a la que correspondan
5.1.1. Introducción
5.1.1.1. Se presenta el tema sobre el cual va a tratar
5.1.1.2. Se hace declaración de intenciones
5.1.1.3. Es a partir de esta primera parte del documento que el lector se forma una idea del texto que tiene en las manos y puede decidir si le interesa o no
5.1.2. Cuerpo
5.1.2.1. El autor desarrolla propiamente el tema
5.1.2.2. Para este desarrollo, se vale de la información que ha obtenido de las distintas fuentes que ha consultado
5.1.2.3. No solo expone lo hallado en las fuentes, sino que trabaja esa información, ya sea comparando posturas de distintos autores, mostrando sus propias opiniones, etcétera
5.1.2.4. Es aquí donde el lector podrá encontrar el desarrollo del núcleo argumental de la exposición
5.1.3. Cierre
5.1.3.1. El autor presenta las conclusiones a las que ha arribado en su trabajo
5.1.3.2. Presentar recomendaciones, sugerencias, etc
5.1.3.3. Se dejan sentados los resultados de los análisis que se hayan hecho y es donde se consignan los conocimientos nuevos a los que se haya podido llegar en la investigación realizada
5.1.3.4. Podrían también dejarse abiertos nuevos temas para desarrollar en un futuro
6. Características
6.1. Debe ser un escrito dirigido a la comunidad académica
6.2. Utiliza argumentación y explicación
6.3. Tiene temporalidad y su finalidad es convencer a la audiencia
6.4. Presenta un metadiscurso para guiar al lector al diferenciar las diversas partes que lo componen como la línea, párrafos, notas al pie, diagramas, etc., delimitando los comienzos y finales
6.5. Es intertextual (construcción del texto propio a partir de textos ajenos), es decir, utiliza diversos tipos de citas, integradas y no integradas, la de definición, la confirmatoria, de posición y dialéctica
6.6. Se compone de partes y secciones y se divide principalmente en IMRD, que es Introducción, Métodos, Resultados y Discusión
6.7. Su contenido se refiere a conceptos o ideas que los emisores y receptores comparten, ya que tienen conocimiento de ellos, utiliza términos técnicos y tiene densidad lexical, recurre a la nominalización y utiliza de manera adecuada conectores también llamados marcadores del discurso
7. Tipologia
7.1. Pueden tener objetivos diferentes
7.2. pueden presentar características particulares
7.3. Se consideran textos académicos a los siguientes
7.3.1. El resumen
7.3.2. El informe
7.3.3. La reseña
7.3.4. El ensayo
7.3.5. La monografia
7.3.6. El texto instructivo
7.3.7. El informe
7.3.8. La tesis
7.3.9. El libro