1. CARACTERÍSTICAS DE LOS ROLES SOCIALES.
1.1. Se definen de acuerdo al estatus que tiene cada sujeto considerando los derechos y obligaciones, y que estos determinan las normas que especifican los tipos adecuados de conducta.
1.1.1. Ralph Linton.
1.1.1.1. Se definen en función de las acciones que el individuo realiza para validar la ocupación de una posición.
1.1.2. Miller.
1.1.2.1. Desde que nacemos la sociedad nos inculca tener roles para definir cual es nuestra participación en cada uno de los grupos de los que seremos partícipes.
1.1.2.1.1. Los roles sociales sirven para fijar limites a la conducta de los miembros de la sociedad pero estos limites tienen sentido cuando nos damos cuenta de que los roles son esenciales para la estructura social.
2. PRESCRIPCIÓN DE LOS ROLES.
2.1. Existe una tendencia a seguir una conducta compatible con las reglas del rol que corresponde a una posición y evita las conductas incompatibles. por ello deben ser uniformes estos roles.
3. POSICIONES Y ROLES.
3.1. La sociedad nos hacer tener que pertenecer a un grupo para de esta manera posicionarnos dentro del grupo, el detalle es, saber manejar dicha imposición para conservar la identidad como persona dentro de una sociedad.
3.1.1. 1. Agrupamiento según la edad y el sexo.
3.1.1.1. Infante, niño, niña, hombre joven, mujer joven, hombre de edad, mujer de edad.
3.1.2. 2. Agrupamiento de familia, parentesco, clan u hogar indicados por algún término genérico.
3.1.3. 3. Agrupamientos por prestigio o posición.
3.1.3.1. Presidente, marinero, cliente, director y esclavo.
3.1.4. 4. Agrupamientos laborales.
3.1.4.1. Obrero, dentista o vendedor.
3.1.5. 5. Agrupamientos por amistad o intereses comunes.
3.1.5.1. Amigo, miembro del club, jugador de ajedrez o correligionario.
4. ROLES COMO EXPECTATIVAS APRENDIDAS.
4.1. En la familia inicia este proceso de adquisición de roles, según como se espera que este sea en la sociedad, así que podemos, una vez fuera de ese espacio, cambiar dicha imposición o generar una nueva expectativa adquiriendo un aprendizaje distinto en cuanto a la necesidad que tenemos como individuos de adaptarnos a diversas situaciones que se nos pueden ir presentando conforme avanzamos. es decir, ese rol que adquirimos debe definirnos como personas ante la sociedad.
5. LOS ROLES RECÍPROCOS.
5.1. Una vez adquirido un rol, debemos generar una interdependencia con los demás, esto para que el rol se mantenga activo, lo que hace que exista una identificación y esto puede crear una mejor relación con los demás miembros.
6. LOS ROLES SEXUALES.
6.1. LA DISPOSICIÓN PARA ARRIESGARSE.
6.1.1. En la antigüedad los resultados de experimentos en hombres y mujeres, desde la infancia, arrojaron resultados donde demostraban que los hombres resultaban más intrépidos y con tendencias a aventurarse, mayores al que el sexo opuesto demostraba, siendo la base de ese estereotipo actualmente. sabiendo que en estos tiempos ese resultado varia de un individuo a otro.
6.2. MOTIVOS ANTISOCIALES.
6.2.1. Los varones resultan más directos en su manera de ser y las mujeres son más precavidas en su actuar, esto genera que las chicas sean más selectivas al momento de relacionarse o no hacerlo.
6.3. LOS MOTIVOS PRO-SOCIALES.
6.3.1. Los hombres tenían mayor tendencia a comportarse de un modo orientado hacia una labor, mientras que las mujeres se orientaban hacia la interacción.
6.4. EL INSTINTO.
6.4.1. El desempeñar una actividad va a depender del nivel social en el que se encuentre quien la llevará a cabo, otro factor es la cultura en la cual el sujeto se desempeña.
6.5. LA CULTURA.
6.5.1. El aprendizaje social es el que define las pautas para explicar entre lo masculino y femenino.
6.6. DETERMINANTES BIOLÓGICOS.
6.6.1. La agresividad suele ser una característica de los machos, aunque puede aparecer en algún momento del desarrollo femenino, el macho la supera. La hembra se dedica a su aseo y acariciarse.
6.7. INTEGRACIÓN DEL APRENDIZAJE SOCIAL Y LA BIOLOGÍA.
6.7.1. Los únicos problemas que todavía hay que solucionar para lograr esa igualdad son el de eliminar la guerra y aumentar el interés de la mujer en las cuestiones complejas y cuantitativas en el área tecnológica.
6.8. Los únicos problemas que todavía hay que solucionar para lograr esa igualdad son el de eliminar la guerra y aumentar el interés de la mujer en las cuestiones complejas y cuantitativas en el área tecnológica.
6.9. CAMBIOS EN LAS RELACIONES ENTRE AMBOS SEXOS.
6.9.1. a diferencia de los tiempos donde se desarrollaron nuestros padres, hoy día es común que desde pequeños los niños convivan y tengan lazos de amistad con el sexo opuesto sin generarles alguna curiosidad sexual, debido a que ya se acostumbraron a convivir con el sexo opuesto desde pequeños.
6.10. EL ESTATUS ALCANZADO POR LAS MUJERES.
6.10.1. Se considera el hecho de que la mujer al estar igualándose al hombre, deja de lado las características de su rol tradicional lo que tiene como consecuencia un mayor desarrollo y avance.
7. CONFLICTOS DE LOS ROLES.
7.1. CONFLICTOS DE LOS HOMNRES.
7.1.1. El conflicto en los varones da inicio cuando se busca tener una conducta acorde con las exigencias o estereotipos que pretenden que deben manifestar por el hecho de que sean hombres. En cuanto mas definidos son los roles apropiados, menos conflicto debe existir.
7.2. CONFLICTOS DE LAS MUJERES..
7.2.1. El conflicto con las mujeres yace en el hecho de que debe considerarse apta para llevar a cabo lo que su rol impuesto por la sociedad le exige para poder ser parte del grupo.
7.3. CONFLICTOS DE ROLES EN LAS ORGANIZACIONES.
7.3.1. Conforme el rol se acopla a las características del sujeto, el desempeño del sujeto en la organización será el deseado e incluso mejor que eso.
7.4. CONFLICTOS DE ROLES EN LOS ESTUDIANTES QUE HACEN FAENAS DOMESTICAS EN LAS RESIDENCIAS UNIVERSITARIAS FEMENINAS.
7.4.1. La parte del estereotipo impuesto por la sociedad es el factor detonante en este tipo de conflictos, como en la mayoría de los conflictos de roles.
7.5. "COMPARTIMENTALIZACIÓN"
7.5.1. Todo lo que el sujeto realiza es por el ambiente social y laboral, es decir, el sujeto se ve obligado a tener que cumplir con esas normalidades o estereotipos para seguir siendo parte del grupo.
7.6. DIFERENCIACIÓN DE ROLES.
7.6.1. El individuo que tiene una mayor cantidad de roles asignados es capaz de interactuar eficazmente con otros individuos en diversas situaciones sociales, y también es capaz de empatizar mejor con ellos. entre mas grupos de referencia se tengan para relacionarse, es mayor la capacidad para adaptarse a las circunstancias.