1. 1a. DIMENSIÓN
1.1. Problematización-Disposición.
1.1.1. Reconocer necesidades formativas
1.1.2. Problematización, para indicar un proceso de aprendizaje
1.1.3. El estudio aplicado puede o no obedecer a finalidades
2. 2a. DIMENSIÓN.
2.1. Adquisición y Organización del Conocimiento
2.1.1. Unir conocimiento nuevo con el viejo
2.1.1.1. Imaginación
2.1.2. Hacer predicciones
2.1.3. Verificar y proveer Información no explicita
2.1.3.1. LLuvia de Ideas
2.1.3.2. Preguntas
2.1.4. Construir significados con la información que se tiene
2.1.4.1. Lecturas
3. 3a. DIMENSIÓN
3.1. Procesamiento de la información
3.1.1. Comparación
3.1.2. Clasificacion
3.1.3. Abstracción
3.1.4. Razonamiento Inductivo
3.1.5. Razonamiento deductivo
3.1.6. Análisis de errores
4. 4. DIMENSIÓN
4.1. Aplicación de la Información
4.1.1. Resolución de problemas
4.1.2. Practicas
4.1.3. Investigar
4.1.4. Planear proyectos
4.1.5. resolver el problema
4.1.6. Estudio de casos
4.1.7. Toma de decisiones
4.1.8. Innovación
5. 5a. DIMENSIÓN
5.1. Conciencia del proceso de aprendizaje- Auto evaluación
5.1.1. Conciencia del aprendizaje
5.1.2. Forma y pasos de Aprendizaje
5.1.3. Trayecto de la información, operaciones y uso de esta.
5.1.4. Integrar todo para obtener conocimiento y aplicarlo obteniendo resultados.