1. UNESCO PROMOCIÓN Y APOYO EN LAS TICS
1.1. Auspiciar el desarrollo de nuevas experiencias de aprendizaje, centradas en los estudiantes mediante procesos pedagógicos diferenciados y personalizados, a partir de la toma de decisiones pedagógicas basadas en evidencia.
1.2. Fortalecer la colaboración en el aula, en los centros educativos y entre los docentes y estudiantes en toda la región, apoyando el desarrollo de comunidades de aprendizaje y ofreciendo acciones educativas que amplíen el tiempo y el espacio para el aprendizaje más allá de la escuela.
1.3. Valorar el saber de los estudiantes en temas TICs como una oportunidad de generar en las escuelas espacios de aprendizaje mutuo.
1.4. Valorar el saber de los estudiantes en temas TICs como una oportunidad de generar en las escuelas espacios de aprendizaje mutuo.
1.5. Promover una cultura de la paz y de respeto a la diversidad cultural en el marco del uso de las TICs.
1.6. Potenciar la inclusión de los usos de las TICs con fines pedagógicos en los currículos de formación inicial docente.
1.7. Fortalecer la formación en servicio de los docentes,
1.8. Apoyar la creación de redes de intercambio para fortalecer la articulación de los modelos pedagógicos y curriculares existentes.
1.9. Generar espacios de experimentación de las TICs como herramientas para la formación en habilidades del siglo XXI.
1.10. Avanzar en la construcción de estándares para la evaluación de aprendizajes dentro y fuera del aula
1.11. Fortalecer la autonomía comunicativa de las escuelas,
1.12. Considerar el acceso a tecnología e Internet como un derecho de todos los estudiantes
1.13. Asegurar que docentes y familias accederán a formación y capacitación elemental para el uso de tecnologías digitales, de manera de acompañar adecuadamente el acceso de los estudiantes.
2. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN EDUCACIÓN
2.1. CARACTERISTICAS
2.1.1. Innovación
2.1.2. Creatividad
2.1.3. Interactividad
2.1.4. flexibilidad
2.1.5. productividad
2.1.6. alfabetización digital
2.1.7. Aprendizaje
3. Cibergrafia:
3.1. UNESCO (2013). Enfoques estratégicos sobre las TICs en Educación en América Latina y el Caribe. Pere Marquès (2000). Impacto de las TIC en la Educación: funciones y limitaciones. Área Moreira, M. (2002). Las Nuevas Tecnologías de la información y las comunicaciones. En Manual de tecnología educativa de la Universidad de Laguna, España.
4. Anexos informativos:
5. en la escuela
5.1. Ventaja
5.1.1. Mejor gestión
5.1.2. Calidad
5.1.3. Comunicación Asertiva
5.1.4. Flexibilidad
5.1.5. Productividad en recursos
5.2. Desventaja
5.2.1. Mala organización
5.2.2. Falta de capacitación
5.2.3. falla de infraestructura
5.2.4. costos elevados de inversión
6. en el Aprendizaje
6.1. Ventaja
6.1.1. interacción
6.1.2. Creación del aprendizaje
6.1.3. Busqueda importante de información
6.1.4. Aprendizaje error
6.1.5. proctividad
6.2. Desventaja
6.2.1. Dependencia de las tics
6.2.2. Mala información en las fuentes
6.2.3. Distracción
6.2.4. Solo pasar información sin sentido
6.2.5. Falta de conocimiento
7. Rubén Jesús Gamboa Amaro
8. en el estudiante
8.1. Ventaja
8.1.1. Atractivo
8.1.2. Creativo
8.1.3. Cercanía con el docente
8.1.4. Flexibilidad
8.1.5. Autoevaluativo
8.2. Desventaja
8.2.1. Falta de responsabilidad
8.2.2. Distracción
8.2.3. Adicción
8.2.4. Aislamiento social
8.2.5. Gasto
9. en el docente
9.1. Ventaja
9.1.1. Tiempo de calidad
9.1.2. Relación con alumnos optima
9.1.3. acceso a mejor información
9.1.4. mayor desempeño en los recursos educativos
9.1.5. actualización continua
9.2. Desventaja
9.2.1. falta de infraestructura personal
9.2.2. falta económica para capacitación o actualización
9.2.3. Estrés laboral
9.2.4. Des afanan de sus responsabilidades con los estudiantes
9.2.5. Gasto en software o equipo