Procesos de comunicación adecuados en ambientes virtuales de aprendizaje
por Elizabeth Novillo
1. Prioridad en establecer entre lo que es:
1.1. Entregar información
1.1.1. 1. Estructurar los procesos de aprendizaje
1.1.2. 2. Proveer los recursos permanentes a los estudiantes
1.1.2.1. El facilitador debe general
1.1.2.1.1. 1. Material de trabajo
1.1.2.1.2. 2. Videos y materiales de refuerzo
1.1.2.1.3. 3. Comunidades de aprendizaje
1.1.2.1.4. 4. Dotar de herramientas sociales y de pensamiento
1.1.2.1.5. 5. Proveer de espacios sociales, culturales y académicos globales
1.1.3. 3. Crear mejores espacios de comunicación
1.1.4. 4. Crear un espacio de auto-evaluación como educadores
1.1.5. 5. Almacenar evidencia del proceso de educación
1.2. Mantener una buena comunicación para educar
1.2.1. 1. Trato permanente con los estudiantes
1.2.2. 2. Respuesta oportuna
1.2.3. 3. Acompañar los procesos
1.2.4. 4. Uso de foros y video conferencias
1.2.5. 5. Aprovechar la tecnología
1.2.6. 6. Retroalimentación efectiva
1.2.7. 7. Evaluación formativa no sumativa
2. Debe considerar
2.1. Crear buenos ambientes de aprendizaje: calidez, respeto mutuo, dialogo con los que se pueda generar confianza y apoyo sentido de comunidad.
2.2. Planificación estratégica: rubrica syllabus rubricas y recursos organizados que faciliten la formación de hábitos de estudio.
2.3. Determinar las necesidades de estudio: Evaluar desde el inicio conocer las destrezas habilidades currículo de los participantes.
3. Debe cumplir
3.1. características de la educación virtual:
3.2. Flexibilidad
3.3. Autonomía
3.4. Independencia
4. Manejo del aula
4.1. Visitarla diariamente
4.2. Actualizar contenidos
4.3. Comunicarse con sus estudiantes
4.4. Proponer actividades motivantes
4.5. Revisar los recursos antes de aplicarlos
5. Enseñarles
5.1. Saber investigar en ambientes virtuales
5.2. Aprender a comunicarse en ambientes virtuales
5.3. Aprender a leer en ambientes virtuales
5.4. Aprender a trabajar en ambientes virtuales
5.5. Aprender a crear en ambientes virtuales
