AUTOVALUACIÓN Y EVALUACIÓN EXTERNA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

1. EVALUACIÒN

1.1. Principales caracteristicas

1.1.1. 1.- Para llevarla a cabo es necesario el uso de una autoevaluación y una evaluación externa primero

1.1.2. 2. - Es necesario fomentar la cultura de la evaluación en instituciones

1.1.3. 3- Está relacionada con una falsa idea de procesos de calificación, contratación, despidos y castigos

1.1.4. 4.- Permite una visión más clara del trabajo de compañeros, alumnos y directivos

1.1.5. 5. - Establece estrategias para alcanzar logros

1.1.6. 6. - Debe ser variada y flexible.

1.1.7. 7. - Se puede realizar mediante encuestas de satisfacción

1.1.8. 8. - Valora el quehacer educativo, renovarse y superarse

1.1.9. 9.- Pretende mejorar la calidad educativa, responde a la necesidad de formular juicios sobre y a cada nivel del proceso educativo.

1.1.10. 10.- Realizada desde todos los ámbitos, proyectos, logros, estructuras y recursos

2. AUTOEVALUACIÒN

2.1. Principales características

2.1.1. 1. Propósito de mejorar la calidad, es sincera

2.1.2. 2.- Recoge y sistematiza la información sustantiva acerca de los sistemas y dispositivos de gestión en una organización.

2.1.3. 3.- Considera propósitos y resultados en función de la calidad

2.1.4. 4.- Permite calificar áreas fuertes, mejorar las deficitarias e implementar las ausentes

2.1.5. 5.- Potencia el aprendizaje y el desarrollo organizacional

2.1.6. 6.- Permite la reflexión crítica y colaborativa sobre las prácticas y desempeños

2.1.7. 7.- Procesos de verificación, diagnostico, exploración, análisis, acción y retroalimentación

2.1.8. 8.- Permite identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.

2.1.9. 9.- También es conocida como evaluación interna

2.1.10. 10.- Proceso continuo para valorar y recabar información