Las e-actividades en la enseñanza online
Las e-actividades en la enseñanza online
1. E-actividades
1.1. Proceso de enseñanza aprendizaje genérico
1.2. acciones de escuchar, observa,trabajo en equipor
1.3. acciones que los estudiantes relacional al contenido
1.3.1. transfereidos en la red
1.4. las caracteristicas son las mismas que en presencial
1.5. Actividades individuales, grupales, colaborativas
1.5.1. Realizadas en entornos multimedia
1.6. FUNCIONES
1.6.1. Esta relacionada a la interactividad y no al contenido entregado
1.6.2. No acción pasiva y memoristica
1.6.3. Clarificación de contenidos
1.6.4. Transferencia de información a contextos diferentes
1.6.5. Profundización en la materia
1.6.6. Adquisición de vocabulario
1.6.7. Socialización
1.6.8. Aplicación de contenidos
1.6.8.1. Aprendan a aprender
1.7. LIMITACIONES
1.7.1. Dependencia del ordenador y red
1.7.2. Copia fiel a actividades presenciales
1.7.3. Inferiordidad de condiciones
1.7.4. Falta de formación virtual
2. Categorias
2.1. Personales
2.1.1. Actitud para hacer nuevas cosas
2.1.2. Responsabilidad del propio aprendizaje
2.1.3. Interes en procesos de aprendizaje
2.1.4. Comprensión y conexión del aprendizaje
2.1.5. Estilo de aprendizaje activo
2.1.6. ansias para el conocimiento
2.2. Sociales
2.2.1. Habilidad para ver su desarrollo
2.2.2. Persepción de los valores de otros
2.2.3. Habilidad para captar su amplio contexto
2.2.4. Desear el desarrollo de los demás
2.2.5. Disposición para la participación
2.2.6. Preparación para poner esfuerzo extra
2.2.7. Habilidad para seguir instrucciones del tutor
2.2.8. Habilidad en pensamiento independiente
3. E-actividades a desarrollar
3.1. Búsqueda de información adicional
3.2. Trabajar para resolver problemas
3.3. Participar en juego de roles
3.4. Crear informe como recurso de aprendizaje por otros
3.5. Crear productos como multimedia
3.6. Aplicar principios teóricos a nuevos escenarios
3.7. Participar en discusion para grabar aspectos que sean usados por otros
3.8. OTROS
3.8.1. Aprendizaje conceptual
3.8.2. Solución de problemas
3.8.3. Análisis de documentos
3.8.4. Reunión de datos y sistesis
3.8.5. Estudios de casos
3.8.6. Laboratorios de campo
3.8.7. Presentaciones de los estudiantes
3.8.8. Aprendizaje colaborativo
3.8.9. Investigación auténtica
3.9. SELECCIÓN
3.9.1. Pensar en actividades más usuales
3.9.2. Tener presente las caracteristicas de los estudiantes
3.9.3. Plantear actividades en diferentes tipos de capacidades
3.9.4. Contemplar actividades motivantes
3.9.5. Tener presente actividades en la red para el desarrollo
4. Introducción
4.1. Funciones y roles del docente
4.2. Tipos que existiran
5. Roles a desempeñar
5.1. Consultores de información
5.2. Diseñadores de medios
5.3. Evaluadores continuos
5.4. Moderador virtual
5.5. Tutor virtual
5.6. Orientadores
5.7. Administradores de sistema
6. Profesor
6.1. Organiza
6.2. Diseña
6.3. Supervisa
6.4. Pone en funcionamiento la acción formativa
7. Red de aprendizaje online
7.1. Tutor
7.2. Actividades autoevaluación, en grupo, tutor
7.2.1. Genera valor formativo
7.2.2. Preguntas cortas con corrección automática