1. Construcción racional orientada a explicar, comprender y operar sobre el aprendizaje humano.
2. ¿Qué son?
3. Esencialismo
3.1. Respuesta a la filosofía pragmatista y al progresismo educativo
3.2. Teoría Conservadora
3.3. Sucesora del Perennialismo
3.4. Se nutre de variadas fuentes filosóficas
3.5. Cuestiona la permisividad con la que el progresismo trataba a l@s alumn@s
3.6. William Bennett. Secretario de educación durante la administración de Ronald Reagan. Uno de los principales defensores
3.7. El lanzamiento del Sputnik Soviético generó una ola conservadora en Estados Unidos
3.8. Todo lo promovido por el progresismo fue cuestionado
3.9. Las escuelas ponían demasiado énfasis en los niños y no en el CONOCIMIENTO
3.10. Desarrollar una reforma basada en el autoritarismo del DOCENTE
3.11. Retomar la memorización y el patriotismo
3.12. Una escuela fuerte donde primara el CONTENIDO
3.13. El aprendizaje no es una actividad lúdica. Implica trabajo duro y aplicación
3.14. Métodos tradicionales de disciplina mental
3.15. Es un esfuerzo NEOCONSERVADOR para frenar el movimiento pedagógico liberador
4. Perennialismo
4.1. Es la respuesta elitista y conservadora estadounidense frente al Progresismo
4.2. Retorno a los CLÁSICOS de la cultura occidental
4.3. Surge en el contexto de la Guerra Fría
4.4. La naturaleza humana es constante, también lo es la naturaleza de la educación
4.5. PREMIOS Y CASTIGOS
4.6. El docente y el contenido retoman el lugar de privilegio
4.7. El razonamiento permite llegar a la esencia de las cosas
4.8. EL CAMBIO NO EXISTE, los valores y la verdad no cambian nunca
4.9. "Educación implica enseñanza. Enseñanza implica conocimiento. Conocimiento es verdad. La verdad es en cualquier lugar la misma. Entonces la educación debe ser la misma en cualquier lugar" Robert M. Hutchins
4.10. La educación no es una réplica de la vida, sino una preparación para la misma
