1. Debe ser: VARIADA y FLEXIBLE
1.1. Proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
2. Cambios en las escuelas y en el sistema educativos a partir de la REFLEXIÓN.
3. Elaborado por: María Guadalupe Méndez Vega y Lorena Pacheco Serrano
4. PROVOCA
5. Es mejorar la calidad educativa,Si este objetivo no se cumple entonces podemos decir que se pierde la ESENCIA fundamental del PROCESO EVALUATIVO.
6. Debe ajustarse y dar respuesta a las necesidades y cambios de la sociedad, por lo que se hace necesario tener conocimiento de lo que está ocurriendo en el mundo en cuanto a los progresos tecnológicos y pedagógicos.
7. Es un proceso que ocurre al interior de la propia institución a través de la REFLEXIÓN CRÍTICA y COLABORATIVA.
7.1. Para generar una plataforma de mejoramiento compartida por la comunidad escolar (MEJORAMIENTO ).
7.2. OCUPA UN LUGAR.
7.2.1. Preponderante por su trascendencia en la reorientación del sistema educativo.
7.2.2. Para llegar a cabo una EVALUACIÓN INSTITUCIONAL es necesaria realizar una AUTOEVALUACIÓN y una EVALUACIÓN EXTERNA.
7.2.2.1. 1 pasó.
7.2.2.1.1. Para la acreditación de las instituciones educativas debe ser LA AUTOEVALUACIÓN
7.2.2.1.2. Pero SINCERA, como parte de una cultura de trabajo de las instituciones de enseñanza y no una NORMA.
7.2.2.1.3. No será un proceso fácil, puesto que las personas no están acostumbradas a ser EVALUADAS
8. La EVALUACIÓN que se realiza para CONOCER a los candidatos a dicho estímulo contiene PARÁMETROS muy altos y no todos los profesores lo alcanzan.
9. EVALUACIÓN
9.1. Es como una NECESIDAD,es importante realizarla ya que nos permite como DOCENTES tener una VISIÓN más clara de nuestro trabajo, así CONOCER la de nuestros compañeros, alumnos y directivos
9.2. GENERA:
9.2.1. RESISTENCIA y TEMORES ya que ha estado relacionado con procesos de CALIFICACIÓN, CONTRATACIÓN, CLASIFICACIÓN, DESPIDOS y hasta CASTIGOS.
9.3. ETAPA INICIAL
9.3.1. SENSIBILIZACIÓN
9.3.1.1. Con el fin de que los integrantes de la comunidad educativa REFLEXIONEN sobre la importancia de este proceso de AUTOESTUDIO y AUTOFORMACION que TOMEN CONCIENCIA sobre su labor, la necesidad de la disposición y el trabajo en equipo
10. EVALUACIÓN INTERNA: ES aquella que se realiza desde la institución.
10.1. Con la finalidad: MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA
10.2. EVALUACIÓN EXTERNA: Debe ser en todos sus ámbitos, desde sus proyectos y logros hasta sus estructuras,recursos,dinamica de relaciones y actividades.
11. AUTOEVALUACIÓN
11.1. Es un proceso de verificación, diagnóstico, exploración, análisis, acción y realimentacion que realizan las instituciones educativas a nivel INTERNO.
11.2. CON EL FIN
11.2.1. IDENTIFICAR SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES SUS OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
11.2.2. SE DEFINE:
11.2.2.1. Como una estrategia transformadora por su naturaleza
11.2.2.2. Es en gran medida un reto ya que se ven las dificultades y las fortalezas de las instituciones educativas