1. 3 RECURSOS EDUCATIVOS EN LÍNEA
1.1. BASADO EN TRES ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
1.1.1. APRENDIZAJE PROGRAMADO O TUTORIAL
1.1.2. PROGRMA INTERMEDIO, BASADO EN LAINTERACTIVIDAD
1.1.3. PROGRMA ABIERTO O INTERACTRIVO
1.1.3.1. PERMITE AL ESTUIDANTE EL APRENDIZAJE ACTIVO
1.2. SOFTWARE TUTORIALES
1.2.1. CARACTERIZADOS POR PRESENTAR UN ESQUEMA TUTORIAL
1.2.1.1. APRENDIZAJE BASADO EN SUS HABILIDADES
1.2.2. ALGUNSO SOFTWARE
1.2.2.1. MÚSICA ANTIGUA ESPAÑOLA
1.2.2.2. MÚSICA UN MODO DE CONOCERLA
1.3. SOFTWARE INTERMEDIOS
1.3.1. ENSEÑANZA INTERACTIVA ENTRE EL ESTUDIANTE Y EL ORDENADOR
1.3.2. EL ORDENADOR MODERA LA ACTIVIDAD EN REALCIÓN A SUS RESPUESTAS
1.3.3. AVERRORES (AULA DE MÚSICA)
1.4. SOFTWARE EDUCATIVOS ABIERTOS
1.4.1. PORTAL MOS
1.4.1.1. BADASO EN
1.4.1.1.1. MATERIALES CON FINALIDAD DIDÁCTICA
1.4.1.1.2. ORDENADOR COMO SOPORTE
1.4.1.1.3. SON INTERACTIVOS
1.4.1.1.4. INDIVIDUALIZAN EL TRABAJO DEL ESTUIDANTE, APRENDIZAJE BASADO EN SU RITMO
1.4.1.1.5. FACILES DE USAR
1.5. RECURSOS EN LÍNEA
1.5.1. RECUSOS DISPONIBLES EN INTERNET
1.5.1.1. L´INTERNET
1.5.1.2. PAGINA DE JUEGOS MUSICAL DE LA BBC
1.5.1.3. RECURSOS EN INTERNET PARA LA EDUCAIÓN MUSICAL
1.5.1.4. GUÍA DE MÚSICA
1.5.1.5. INTERACTIVA.ORG
1.5.1.6. ROSIMUSIC
1.5.2. CENTRO DE INFORMACIÓN MUSICAL
1.5.2.1. BIBLIOTECA NACIONAL ESPAÑOLA
1.5.2.2. CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE ANDALUCIA
1.5.3. PROYECTO MUSICALES
1.5.3.1. PROUYECTO TELEDMUS
1.5.3.2. LABORATORIO SONORO
1.5.3.3. LA CAJA DE MÚSICA
1.5.4. ENCICLOPEDIAS ONLINE
1.5.4.1. WIKIPEDIA
1.5.4.2. ENCARTA
1.5.4.3. ENCICLONET
1.5.4.4. BIVEM
1.5.5. BLOG
1.5.5.1. EDUCACIÓN MUSICAL EN VENEZUELA
1.5.5.2. VENEZUELA MÚSICA Y EDUCACIÓN
2. 1. INFRAESTRUCTURA
2.1. EQUIPAMIENTO
2.1.1. EL HARDWARE O EQUIPAMIENTO FÍSICO ES NECESARIO EN EL AULA DE MÚSICA
2.1.1.1. ORDENADOR
2.1.1.2. EQUIPOS CON ENTRADA/SALIDA
2.1.1.3. PARLANTES
2.1.1.4. INSTRUEMTNOS ELECTRONICOS
2.1.1.5. CÁMARAS
2.2. CONECTIVIDAD
2.2.1. DISPOSITIVOS CONECTADOS ENTRE SÍ A TRAVÉS DE UN SISTEMA DE RED
2.2.1.1. ALÁMBRICOA
2.2.1.2. INALÁMBRICA
2.2.2. MIDI
2.2.2.1. PERMITE LA COMUNICACIÓN ENTRE CUALQUIER DISPOSITIVO ELECTRÓNICO-MUSICAL
2.2.2.2. ES UN SISTEMA ÁGIL Y FIABLE
2.2.2.3. CONSTA DE UN ORDENADOR, CONTROLADOR MIDI Y MÓDULO DE SONIDOS
2.3. ESPACIOS
2.3.1. ES NECESARIO PLANIFICAR UN ESPACIO EN EL CUAL PODAMOS DISPONER LIBREMENTE DE LAS TIC
3. 2. APLICACIONES Y HERRAMIENTAS
3.1. SOFTWARE LIBRE
3.1.1. LOS SOFTWARE LIBRES ESTAN DISPONIBLES GRATUITAMENTE EN INTERNET
3.1.2. EL ESTUDIANTE PUEDE ACCEDER A ELLOS DESDE EL CENTRO EDUCACITIVO O DESDE SU HOGAR
3.2. EDITORES DE PARTITURAS
3.2.1. PERMITE AL USARIO LA REALIZACIÓN DE PARTITURAS DIGITALES
3.2.2. EL USUARIO PUEDE OIR LAS MELODIAS QUE DESARROLLA
3.2.3. PROGRAMAS DE PAGO PROFESIONALES
3.2.3.1. SIBELISU
3.2.3.2. FINALE
3.2.3.3. ENCORE
3.2.4. SOFTWARE LIBRES
3.2.4.1. ROSERGARDEN
3.2.4.2. SONGWORKS
3.2.4.3. LILYOPOND
3.3. SECUENCIADORES Y EDITORES DE AUDIO
3.3.1. PRESENTAN UN VENTAJA DE VERSATILIDAD
3.3.2. PERMITE LA GRABACIÓN DE MULTIPISTAS
3.3.2.1. FORMATO MIDI
3.3.3. SECUENCIADOR PERMITE CREAR Y ESCUCHAR LA COMPOSICIONES
3.3.4. SECUENCIADORES
3.3.4.1. LOGIC AUDIO
3.3.4.2. CUBASE O CUBASIS VST
3.3.4.3. SONAR
3.3.4.4. CAKEWALK
3.3.4.5. ACID PROF
3.3.5. EDITORES DE AUDIO
3.3.5.1. AUDACITY
3.3.5.1.1. PERMITE LA GRABACIÓN DE MULTIPISTA Y EDICIÓN DE SONIDOS
3.4. EDITORES, LIBRERIAS DE SONIDOS Y SINTETIZADORES VIRTUALES
3.4.1. PERMITEN TRABAJAR LA LOCALIZACIÓN Y GENERACIÓN DE SONIDOS SINTEZADOS
3.4.2. SINTETIZADORES VIRUTLAES
3.4.2.1. ABSYNTH PC
3.4.2.2. DYNAMO
3.4.2.3. FM7
3.4.2.4. KONTANKTPC
3.5. ASISTENTES DE COMPOSISICÓN EN LÍNEA
3.5.1. MEZCLADORES DE MÚSICA
3.5.1.1. PRESENTAN ASPECTO DE UNA MESA DE MEZCLA SIMPLIFICADA
3.5.1.1.1. FAME ACADEMY
3.5.1.1.2. AUDIOMEISTER
3.5.2. JUEGOS DE CREACIÓN Y COMPOSICIÓN MUSICAL
3.5.2.1. SE DA LA COMPOSICIÓN MUSICAL AL AZAR
3.5.2.1.1. COMPOSER
3.5.2.1.2. DRUMSTEPS
3.5.2.1.3. TONETA
3.5.2.1.4. DRUM PATTER PROGRAMMER
3.6. EDUCACIÓN AUDITIVA Y LENGUAJE MUSICAL
3.6.1. SOFTWARE DEDICADOS
3.6.1.1. EDUCACIÓN
3.6.1.2. AUDICIÓN
3.6.1.3. APRENDIZAJE DEL LENGUAJE MUSICAL
3.6.2. PROGRAMAS
3.6.2.1. EARMASTER
3.6.2.2. EAR TRANING
3.6.2.3. PRACTICA MUSICA
3.6.2.4. GOOD-EAR
3.6.2.5. EARPOWER