1. De acuerdo al segundo postulado, cada uno de nosotros, somos la expresión de permanentes interacciones entre tres sistemas que conforman nuestra subjetividad: el sistema afectivo, cognitivo y expresivo.
2. El primer postulado plantea que el conocimiento se reestructura a partir de la interacción con instrumentos de conocimiento, partiendo desde el más básico y cualificando su comprensión a través de la práctica y la relación con conocimientos existentes.
3. Sustenta la teoría del aprendizaje en dos teorias
3.1. En el ámbito del desarrollo cognitivo, la caracterización de los instrumentos de conocimiento y las operaciones intelectuales propias del desarrollo humano.
4. Al definirse como una pedagogía contemporánea psicológica cognitiva estructural, plantea cuatro postulados:
