Dimensiones de la Gestión Educativa

1. Clima escolar

1.1. Socializar con estudiantes y padres de familia el manual de convivencia para incentivar el sentido de pertenencia hacia la institución.

2. Dimensión Pedagógica

2.1. Diseño pedagógico

2.1.1. Realizar planes de estudio de acuerdo con el PEI considerando las características del contexto.

2.2. Prácticas pedagógicas

2.2.1. Planificar recurso para el desarrollo de actividades de aprendizaje, de esta forma se potencia las actividades pedagogicas

2.3. Gestión de aula

2.3.1. Implementar acciones o actividades factibles para el logro de los objetivos de la clase

2.4. Seguimiento académico

2.4.1. Considerar los resultados académicos de los estudiantes, para implementar actividades de refuerzo de ser necesario.

3. Dimensión administrativa

3.1. Administración de la planta física

3.1.1. Realizar jornadas de inspección, mantenimiento y adecuación de la planta física

3.2. Apoyo a la gestión académica

3.2.1. Apoyar los procesos administrativos en función del estudiante, como matrícula, entrega de boletines y carpetas.

3.3. Talento humano

3.3.1. Solicitar jornadas de capacitación para los docentes, en las diferentes áreas de estudio

3.4. Apoyo financiero y contable

3.4.1. Informar oportunamente sobre las necesidades de materiales y otros recursos para ser incluido en el plan de compras. Asistir y velar por el desarrollo de las jornadas de rendición de cuentas,

4. Dimensión organizacional

4.1. Direccionamiento estratégico y horizonte institucional

4.1.1. Promover actividades que involucren el cumplimiento de la misión y la visión institucional.

4.2. Gestión estratégica

4.2.1. Proponer estrategias pedagógicas que permitan orientar el proceso educativo de acuerdo al PEI

4.3. Gobierno escolar

4.3.1. Participar y orientar los procesos democráticos para la conformación el gobierno escolar

4.4. Cultura institucional

4.4.1. Promover actividades culturales para fortalecer el conocimiento y estimular el talento estudiantil.

5. Dimensión comunitaria

5.1. Accesibilidad

5.1.1. Desarrollar proyectos de inclusión que permitan formación de todos los estudiantes sin distinciones sociales, culturales, cognitivas, entre otras.

5.2. Proyección a la comunidad

5.2.1. Brindar un conjunto de servicios destinados a apoyar las necesidades de la comunidad educativa

5.3. Participación y convivencia

5.3.1. Desarrollar actividades o reuniones con los diferentes actores involucrados en el proceso educativo

5.4. Prevención de riesgos

5.4.1. Desarrollar planes de evacuación, prevención de desastres y simulacros de emergencia