Estructura Curricular

1. Currículo Nulo

1.1. Ensayos o contenidos por omisión o irrelevantes, puede ser por: exceso o densidad, por falta de tiempo.

1.2. Por inclinaciones individuales , por practicas pedagógicas inadecuadas, por que existen diferencias.

1.3. Por falta de contacto, por fallas en el diseño, por otras causas relacionadas.

2. Currículo Oculto

2.1. Los protocolos. las prácticas, , las concepciones de poder y como se ejerce

2.2. Problemas éticos, sexualidad, desempeño profesional

3. Lineamientos para la construcción del currículo

3.1. Describir el tipo de sociedad que atiende

3.2. protagonistas, conocimientosProcesos, técnicas, estrategias y recursos

3.3. para alcanzar las metasCriterios, parámetros, e indicadores para

3.4. valorar los alcances

4. Currículo Operativo

4.1. Implementación, evaluación, Planificación,modificación, seguimiento, las normas, los contenidos, las prácticas pedagógicas, como se responde a los estándares

4.2. Concertación de criterios entre los participantes, recursos idóneos para el desarrollo de lo planteado, talento humano identificado con el proyecto

4.3. Normas coherentes con la filosofía institucional, organización del profesorado, los recursos didácticos y físicos

5. Currículo Oficial

5.1. pedagogía y conceptos básicos y fundamentales, propósitos de la educación, procesos enseñanza aprendizaje, supuestos de currículo y evaluación de las prácticas propuestas

5.2. Incorporación de los lineamientos, necesidades de formación, Idea de ser humano, supuestos pedagógicos

5.3. Modelos pedagógicos , manual de convivencia, plan de estudios,programas de curso, misión y visión, gobierno escolar, principios, PEI.

6. SEMINARIO DE EVALUACIÓN Y CURRÍCULO

6.1. ALVARO ENRIQUE PUENTE BARROS EDNA SUSANA OROZCO ALOMIA JOSE CARLOS AHUMADA