1. Sus elementos fundamentales son
1.1. Elementos Neuromotores de base
1.1.1. Involucra
1.1.1.1. El control postural y la tonificación muscular.
1.2. Psicomotricidad Gruesa
1.2.1. Se caracteriza por
1.2.1.1. Incluir movimientos más complejos (correr, saltar, trotar), equilibrio estático en movimiento, coordinación viso-motor, control respiratorio y de relajación.
1.3. Psicomotricidad Fina
1.3.1. Incluye
1.3.1.1. Movimientos faciales, manuales y gestuales.
1.4. Esquema Corporal
1.4.1. Comprende
1.4.1.1. El conocimiento y comprensión del movimiento y los planos en los que se realizar el movimiento.
1.5. Espacio-Ritmo-Tiempo
1.5.1. Dirige
1.5.1.1. El movimiento de acuerdo al espacio que se tiene disponible (estrecho o amplio), el tiempo (antes, durante o después) y al ritmo (rápido o lento) que se requiera.
2. Evalúa
2.1. La Motricidad Refleja
2.1.1. Reflejos Primitivos
2.1.1.1. Están
2.1.1.1.1. Antes, durante y después del nacimiento y a lo largo de toda la vida
2.1.2. Reflejos de Nivel #1
2.1.2.1. Son
2.1.2.1.1. Reflejos apodales de extensión y flexión.
2.1.3. Reflejos de Nivel #2
2.1.3.1. Son
2.1.3.1.1. Reflejos posturales y que producen cambios en el tono muscular
2.1.4. Reflejos de Nivel #3
2.1.4.1. Son
2.1.4.1.1. Son reacciones de enderezamiento y protección en el que paciente integran los MI y MS.
2.1.5. Reflejos de Nivel #4
2.1.5.1. Son
2.1.5.1.1. Reacciones de protección, equilibrio y enderezamiento que conducen a la bipedestación y al balance.
3. Fortalece
3.1. El Desarrollo Psicomotor
3.1.1. Recién nacido
3.1.1.1. Se clasifica en
3.1.1.1.1. Recién nacido (42 semanas), Recién nacido pre-termino ()32 - 37 semanas) y Recién nacido post-termino (+42 semanas).
3.1.2. 0-12 meses
3.1.2.1. El desarrollo psicomotor involucra actividades o movimiento que lo van a llevar al niño progresivamente hasta la bipedestación, equilibrio y balance (entre los 10 - 2 sños).
3.1.3. 2-5 años
3.1.3.1. El niño alcanza un equilibrio completo del cuerpo lo que favorece el balance en los movimientos y en la marcha.
4. Observa
4.1. El movimiento Humano
4.1.1. es
4.1.1.1. Una actividad propia del ser humano.
4.1.2. Tiene una relación vital con el sistema nervioso central
5. Sus áreas son
5.1. Reeducación Psicomotriz
5.1.1. Favorece
5.1.1.1. El desarrollo de la inteligencia por la acción motriz
5.2. Educación Psicomotriz
5.2.1. Restablece
5.2.1.1. El control motor voluntario
5.3. Terapia Psicomotriz
5.3.1. Logra
5.3.1.1. Que el paciente sepa hacer, ser y saber para armonizar la relación consigo mismo y con el entorno
6. Corrige
6.1. El Retraso Psicomotor
6.1.1. El Entorno
6.1.1.1. Puede ser
6.1.1.1.1. Facilitador
6.1.1.1.2. Obstáculo
6.1.1.2. Indicadores
6.1.1.2.1. El adulto
6.1.1.2.2. El espacio
6.1.1.2.3. El objeto
6.1.1.2.4. La indumnetaria
7. Organiza
7.1. Sesiones de Psicomotricidad
7.1.1. Que a su vez planifica
7.1.1.1. Tiempo de atención
7.1.1.1.1. Se divide en
7.1.1.2. Sala de psicomotricidad
7.1.1.2.1. Incluye
7.2. Evaluación Psicomotriz
7.2.1. Requiere
7.2.1.1. Historial Clínico
7.2.1.1.1. Contiene
7.2.1.2. Técnicas de evaluación
7.2.1.2.1. Pueden ser
7.2.1.3. Informe
7.2.1.3.1. Debe