1. La dinámicas de grupo y sus campos de aplicación
1.1. Las dinámicas de grupo de la ventaja que tiene para facilitar el aprendizaje en tres terrenos específicos
1.1.1. * Cocimiento y como aplicarlo
1.1.2. * El aprendizaje de habilidades
1.1.3. * El aprendizaje de valores y actitudes
2. ¿Para que sirve?
2.1. Se trata de establecer fundamentos lo cual ayudara con el aprendizaje integrando el contenido teórico y las técnicas didácticas lo cual este puede llegar a ser un juego de aprenizaje.
2.2. Las dinámicas de grupo se usan para lograr que el aprendizaje sea fluido y en un determinado grupo y lograr así la mayor retención de información de un determinado tema
3. Técnicas de dinámicas de grupo
3.1. Las dinámicas de grupo se han denominado "juegos" debido a que estas hacen que se usen los 6 componentes del cuerpo humano:
3.1.1. - Corporal
3.1.2. - Afectivo
3.1.3. - Cognitivo
3.1.4. - Estético
3.1.5. - Espiritual.
3.1.6. - Social
3.2. Existen varias tecnicas para realizar dinamicas y estos dependen de la creatividad del coordinador
4. Diseño de dinámicas de grupo
4.1. Esta tiene como misión de brindar conocimientos a partir de la experiencia y a la vez debe transferir esos conocimientos mediante la practica.
4.2. Pasos para el diseño de una dinámica
4.2.1. 1. Establecer objetivos, toda dinámica debe tener un objetivo y se pueden plantear explícitos e implícitos
4.2.2. 1. Objetivos que se pretenden lograr
4.2.3. 2. Establecer la evidencia del éxito, esta se encarga de supervisar las reacciones del grupo antes, durante y después de la dinámica
4.3. Como Elegir una dinamica
4.3.1. 2. Características de los integrantes
4.3.1.1. 3. Establecer pasos y actividades especificas, se determinan los pasos y actividades para cumplir los objetivos, el tiempo a utilizar, el numero de participantes y roles en la dinámica.
4.3.2. 3.Madurez y experiencia del grupo
4.3.3. 4. Tamaño de grupo
4.3.4. 5. Ambiente físico
4.3.5. 6. Tiempo
4.3.6. 7. Materiales
4.3.7. 9. Capacidad del coordinador
4.3.7.1. 8. Características del entorno externo
5. - Acepta y hace criticas constructivas
6. ¿Que es?
6.1. Esta es una actividad de grupo que se produce cuando un determinado numero de estudiantes tiene un objetivo en común y trabajan cooperativamente para lograrlo.
6.1.1. La palabra "Dinámica" viene del griego "fuerza" entonces una dinámica grupo llega a ser las fuerzas que actúan dentro de un grupo, es decir como acta un grupo
6.2. se estima que el estudiante esta integrado al grupo cuando:
6.2.1. - Se expresa libremente
6.2.2. - Reflexiona Antes de tomar decisiones
6.2.3. - Sabe respeta las opiniones ajenas
6.2.4. - Cumple las tareas
6.2.5. - Escucha a los otros
6.2.6. Se interesa en el grupo
7. Como coordinar las dinámicas de grupo
7.1. El coordinador no impide, no juzga, no adoctrina, acompañas las personas a descubrirse y así logren obtener conocimientos si mismos
7.2. Las dinámicas para mejor aprendizaje conlleva 4 fases:
7.2.1. 1ra Fase Experiencia concreta, esta vinculada con vivir experiencias nuevas y desarrollar la dinámica frecuentemente asociada al "juego" o "diversión"
7.2.2. 2da Fase Observaciones reflexivas, esta consiste en observar experiencias de diferentes puntos de vista, reflexionar lo cual los individuos deben experimentar con su vínculos culturales
7.2.3. 3ra Fase Generalización, En esta fase se extraen las conclusiones y se plantean otras propuestas en esta el coordinador debe lograr que el grupo abstraiga algo importante para aplicarlo "afuera"
7.2.4. 4ra Fase Experimentación, En esta fase ya se deben actuar de con las nuevas creencias, cuyo propósito es aplicar para el cual fueron diseñadas las dinámicas de grupo, en esta el coordinador tiene como tarea de aplicar generalizaciones a la situación real a en las cual viven.
8. Normas generales en la teoría de Dinámica grupal
8.1. 1. Quien se proponga utilizar las dinámicas de grupo deberá conocer previamente los fundamentos teóricos de la dinámica.
8.2. 2. Antes de utilizar una dinámica de grupo conocerse suficientemente su estructura, su proceso, sus posibilidades y sus riesgos.
8.3. 3. Debe asegurarse en todo lo posible el procedimiento indicado en el desarrollo solo cuando el coordinador posea experiencia suficiente para adaptar o realizar cambios fundamentados.
8.4. 4. La dinámica deben aplicarse con un objeto claro y definido.
8.5. 5. Las dinámicas requieren una atmósferas ideales cordial y democrática por su propia naturaleza, técnicas no pueden funcionar en un ambiente autoritario.
8.5.1. 8. Loa miembros deben adquirir consciencia por ellos mismos y sentir que están trabajando en su grupo .