1. Educación
1.1. Definiciones. La educación es un arma infalible en la transformación de la humanidad. El proceso educativo se convierte en estímulo para el desarrollo de potencialidades diversas presentes en la persona y contribuye a su desarrollo (Gaitán, 2008)
1.2. La Educación y el Contexto. “Ahora ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa así mismo, los hombres se educan en comunión, y el mundo es el mediador” (Freire, 2009, p.92).
1.3. Sistemas Educativos en el mundo. cada país presenta un sistema educativo que se ha forjado según su contexto, necesidad y particularidad.
1.4. Políticas educativas. Apuestas para un mejor futuro. Aprender a conocer, a hacer, a ser y a convivir.
1.5. Formación profesional integral SENA. De clase mundial
1.5.1. Formación Integral
1.5.1.1. Mundo del trabajo. Actividad Productiva en el ámbito laboral.
1.5.1.2. Mundo de la Vida. Construcción de la dimensión personal y social.
2. Pedagogía
2.1. Definición. Busca ocuprase del proceso educativo. Proviene del griego Paidos (niño) y Agein (guiar). Es la que le da el método a la educación.
2.2. Modelos pedagógicos
2.2.1. Tradicionalismo. El maestro como autoridad. Sin espacio a la voz del educando. Los alumnos aprenden a través de la imitación.
2.2.2. Conductismo. Repetición en masa. Estímulo-Respuesta. El estudiante memoriza. Forma individuos eficientes para aumentar la productividad.
2.2.3. Pedagogías Activas. El educando como centro. El aprendiz es un ser humano libre y responsable de sus decisiones. El educadno debe discernir, trabajar y aprender.
2.2.4. Pedagogías Cognitivas. Dimensión constructivista del aprendizaje. Labor docente de auto-regulación y motivación en el aula. El maestro es un facilitador, el niño es investigador.
2.2.5. Pedagogías Socio Constructivistas. Juntos se aprende mejor. Influye la interacción social. El andamiaje, conocimientos previos sumados a los nuevos conocimientos que se van adquiriendo. Se hace énfasis al trabajo productivo.
2.2.6. Pedagogías Críticas. Responsabilidad social con mi entorno. Compromiso de un individuo con el medio en el que vive.
2.3. Enfoque Pedagógico SENA. Propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona
2.3.1. Desarrollo de Competencias. Capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos productivo y social.
2.3.1.1. Saber
2.3.1.2. Saber Hacer
2.3.1.3. Saber Ser
2.3.2. Aprendiz por Proyectos. Aprendiz tiene un Rol Activo. Instructor es un mediador. Su herramienta es la guía de aprendizaje.
2.3.3. Estrategias. los mapas mentales, los mapas conceptuales, el aprendizaje basado en problemas, las simulaciones, el estudio de casos, las visitas a empresas, entre otras