Psicopedagogía es la ciencia social que se encarga del estudio de los procesos de aprendizaje y l...

1. SOCIOLOGÍA Se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas técnicas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hábitat o “espacio-temporal” compartido.

2. DIDÁCTICA Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnica y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

3. PSICOLINGUISTICA Es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.

4. FILOSOFIA. Esta ciencia está estrechamente relacionada con la pedagogía desde sus inicios. En la antigua Grecia se daban los primeros indicios de la pedagogía. Hoy en día a través de la filosofía de la educación se busca planear y ver eficazmente la manera de determinar qué tipo de ser humano queremos formar, es decir que tenga un desarrollo físico, mental y social óptimo para que los seres humanos en formación se puedan integrar a la sociedad sin problemas.

5. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Se ocupa de los procesos de cambio psicólogo que ocurren a las personas a lo largo de sus vidas. Sus objetivos principales consisten en describir los cambios psicológicos y tatar de explicar por qué ocurren, así como dar razón de las diferencias existentes entre unas personas y otras y sentar las bases para distintos tipos de intervención.

6. PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambio de conducta, de carácter transitorio o permanente. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos.

7. BIOLOGÍA La biología como ciencia se encarga de estudiar la vida del hombre, su morfología, su composición orgánica, su herencia, estructura, metabolismo. La psicopedagogía por su parte estudia el fenómeno educativo de ese hombre que la biología lo configura simplemente como hombre con vida. Como docentes en el aula aplicamos la didáctica cuando configuramos a ese ser humano dentro del contexto biológico se alimentó, si su condición física nos auxilia para alguna actividad. La educabilidad del ser humano está determinada por los factores anteriores y se necesita del conocimiento de estos para favorecer nuestra planificación en función del ser humano.

8. LA ANTROPOLOGIA Es la ciencia que se encarga del estudio del ser humano a lo largo de la historia. Es decir que a partir del análisis de lo que se ha hecho en el pasado, se sienten las bases para el presente y hacer todo tipo de cambios para no repetir errores del pasado.

9. POLÍTICA Establece las normas para que la relación entre el estado y la educación sea buena y exista un buen funcionamiento. Además debe estar la pedagogía y la política en coordinación para establecer los estándares mundiales y los de cada región.