1. integrar a la comunidad en el proceso educativo.
2. Promover la integración intrasectorial y la coordinación intersectorial.
3. Mejora de la calidad de la educación , adecuando los objetivos contenidos y métodos a las caracteristicas especificas de las poblaciones.
4. Planificación Regional Traduce y adecua los objetivos y metas de la planificación nacional a la especifica realidad de las regiones
4.1. objetivos de la Planificación Regional
4.1.1. Reorientar la planificación hacia la atencion de las necesidades socio-educativas de cada una de las relaciones meta
4.1.2. organizar la administración educativa en los niveles provinciales, zonales y locales.
4.1.3. Utilizar de manera optima los recursos existentes.
4.1.4. Promover y organizar procesos de micro Planificación en el nivel local o zonal.
4.1.5. Ofrecer mayores oportunidades educativas a toda la población sin discriminación
5. Macro y micro Planificación La planificación esta referida al desarrollo socio- económico de determinados espacios o territorios considerados como unidades de planificación
6. Micro Planificación Su función esencial es la organización de la demanda social educativa
6.1. Elementos del desarrollo educativo
6.1.1. 1.Objetivos específicos de los programas y proyectos.
6.1.2. 2.Modalidades de aplicación de las prioridades.
6.1.3. 3.Formas específicas de organización y estructura de las modalidades.
6.1.4. 4.Contenidos curriculares específicos tomando en cuenta aspectos sectoriales
6.1.5. 5.Recursos del personal, infraestructura y financieros.
6.2. Características de la micro planificación
6.2.1. Integrada e Integral
6.2.1.1. Considera las multiples interrelaciones del fenómeno educativo como tal .Considera la educación como parte de la dinámica social
6.2.2. Busca en concurso interdisciplinario en cuanto a los conocimientos , actitudes y capacidades para enfrentar el análisis de la problemática educativa y a busqueda de soluciones
6.2.3. Interdisciplinaria
6.2.4. Fácil manejo
6.2.4.1. Su diseño -consiste y sencillo-debe permitir la participación de la comunidad en todas las etapas del proceso de planificación.
6.2.5. Permanente y continua
6.2.5.1. Tiene en cuenta que la educación es un proceso permanente e inacabado.
6.2.6. Priorización de Objetivos
6.2.6.1. Considera a la planificación en función de los objetivos antes que en función de los recursos.
6.2.7. Principios Metodológicos de la Micro planificación.
6.2.7.1. Principios de la comunidad, este principio exige el reconocimiento de las posibilidades y capacidades de la población para participar en actividades:
6.2.7.1.1. Información y consultas ,analisis de problemas
6.2.8. Participación de la Comunidad