Modelo de modificación de conducta.

1. Fija su interés en analizar en: analizar e interpretar la conciencia.

2. Su objetivo es de demostrar que la conducta humana se puede explicar por causas externas.

3. Teoría de aprendizaje Instrumental operante de Skinner.

3.1. Cuando los hechos son un resultado directo de la conducta del individuo.

3.2. Las acciones o conductas pueden ser modificados por sus consecuencias.

4. Teoría de aprendizaje cognitivo de Ellis.

4.1. Se basa en esta frase:

4.1.1. "Las personas no se alteran por los hechos, sino por lo que piensan acerca de los hechos"

5. Técnicas empleadas por el modelo de aprendizaje instrumental.

5.1. Refuerzo positivo

5.2. Concatenación

5.3. Aproximación sucesiva.

5.4. Sistemas de puntos

5.5. Contratos entre clientes.

5.6. Extinción operante

5.7. Descanso.

6. Técnicas basadas en la teoría del aprendizaje social.

6.1. Modelamiento

6.2. Entrenamiento en habilidades sociales.

6.3. Capacitación comunicativa

6.4. Formación en solución de problemas.

6.5. Formación en autocontrol

7. Se caracteriza por utilizar principios básicos de la psicología.

8. El Trabajo social tiene en cuenta las situaciones especiales que controlan la conducta del problema.

9. El aprendizaje depende de forma directa de los estímulos que se reciban del medio.

10. Teoría de aprendizaje social de Bandura.

10.1. Pone el relieve la capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones, sin la experiencia directa del sujeto.

10.2. En este aprendizaje se relaciona:

11. La aplicación al Trabajo Social del modelo conductista.

11.1. El modelo se centra principalmente en la conducta.

11.2. Tiene como objetivo facilitar el cambio o establecimiento de una conducta.

11.3. Se fundamenta en lo observable.

12. Técnicas basadas en la respuesta condicionada.

12.1. Insensibilización

12.2. Exposición