1. Ejes estratégicos
1.1. Igualdad de oportunidades en el acceso y garantía de condiciones para la culminación oportuna de los/ as estudiantes de los diferentes niveles/modalidades educativas.
1.1.1. Calidad de la educación en todos los niveles/ modalidades educativos.
1.1.1.1. Gestión de las políticas educativas en forma participativa, eficiente, efectiva y articulada entre los niveles nacional, departamental y local.
2. Objetivos
2.1. Ampliar la cobertura en todos los niveles/ modalidades educativos, garantizando condiciones adecuadas para el acceso, la permanencia y la culminación oportuna de las diversas poblaciones, poniendo especial énfasis en aquellas en situación de vulnerabilidad.
2.1.1. Líneas Estratégicas
2.1.1.1. Reorganización y expansión de la oferta educativa.
2.1.1.1.1. Ampliación y diversificación de las ofertas educativas para la Educación Inicial, la Educación Escolar Básica, la Educación Media y la Educación Permanente. Diseño, expansión y consolidación de ofertas educativas diferenciadas de educación para poblaciones en situación de vulnerabilidad, en particular poblaciones indígenas, poblaciones en condiciones económicas desfavorables y poblaciones con necesidades educativas diferentes.
2.1.1.2. Fortalecimiento de los programas compensatorios dirigidos a poblaciones en situación de vulnerabilidad en articulación con otros sectores.
2.1.1.2.1. -Ampliación y sostenibilidad de subsidios (becas, complemento nutricional, entre otros) a estudiantes de escasos recursos en articulación con otros sectores. - Aplicación de programas de apoyo orientados a estudiantes de la EEB, Educación Media, de la Educación Permanente, con riesgo educativo como, por ejemplo, aquellos con bajo rendimiento académico, sobre edad, repitencia. - Implementación de programas que contribuyan a promover la demanda educativa y el ingreso oportuno en los diferentes niveles/modalidades educativos
2.1.1.3. Mejoramiento y ampliación de los espacios educativos, equipamientos y recursos didácticos en articulación con gobernaciones, municipios y otros agentes sociales.
2.1.1.3.1. Reacondicionamiento, adecuación y/o construcción de espacios educativos acordes a los requerimientos de la población/oferta educativa y a estándares de calidad previamente definidos. - Dotación de mobiliarios acordes a los requerimientos de la población/oferta educativa y a estándares de calidad previamente definidos. - Dotación de recursos didácticos y tecnológicos a las instituciones educativas, estudiantes y educadores/as acordes a los requerimientos de la población/oferta educativa y a estándares de calidad previamente definidos. - Institucionalización de prácticas orientadas al mantenimiento sistemático de espacios educativos, equipamientos y materiales didácticos.
2.1.1.4. Reforma de la Educación Técnico-Profesional
2.1.1.4.1. Elaboración del marco regulador que asegure la adecuada implementación de la educación técnico-profesional. - Diseño e implementación del sistema de educación técnico-profesional, de acuerdo con los requerimientos del contexto, los estándares pedagógicos y específicos del área; que contribuya al desarrollo del país y garantice el desarrollo personal y profesional de los ciudadanos y ciudadanas, así como su acceso al mundo del trabajo. -Reestructuración organizacional para gestionar la educación técnico profesional en función al nuevo sistema diseñado.