CNB
por Ingrid Deydamia Sierra Fernández
1. Unidad en la Diversidad.
2. Contenidos Declarativos.
3. Los Contenidos, Indicadores de logro y las Competencias de Marco.
3.1. Contenidos Procedimentales.
3.2. Contenidos Actitudinales.
4. Ejes de la Reforma Educativa.
4.1. Vida en Democracia y Cultura de Paz.
4.2. Desarrollo Integral Sostenible.
4.3. Ciencia y Tecnología.
5. Niveles de la Concreción de la Planificación Curricular.
5.1. Nacional.
5.2. Regional.
5.3. Local.
6. Concreción Curricular.
7. Orientaciones Plurales del CNB para el Curriculum de los Pueblos.
8. Descentralización Curricular.
9. Ejes el Curriculum.
10. INGRID DEYDAMIA SIERRA FERNÁNDEZ 202040079
11. Valores Filosóficos Mayas
12. Sustentos del Curriculum Regional maya.
13. Curriculum Nacional Base de Guatemala.
13.1. Fundamentos Pedagógicos.
13.2. Fundamentos Filosóficos.
13.3. Fundamentos Antropológicos.
13.4. Fundamentos Sociológicos.
14. Características del Nuevo Curriculum.
14.1. Flexible
14.2. Perfectible
14.3. Participativo.
14.4. Integral.
15. Concreción de la Planificación Curricular a Nivel Regional del Pueblo Maya.
15.1. Concreción de la Planificación Curricular a Nivel Regional del Pueblo Maya.
15.1.1. Niveles de Concreción de la Planificación Curricular a Nivel Regional del Pueblo Maya.
15.2. Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Curriculum.
15.2.1. Ejes de la Reforma Edicativa.
15.2.2. Desarrollo Sostenible Integral.
15.2.3. Formación en el Trabajo.
15.2.4. Seguridad Ambiental y Social.
15.2.4.1. Areas del Curriculum.