1. PHILIPS 66
1.1. ¿Qué es?
1.1.1. Técnica de dinámica de grupos que se basa en la organización grupal para elaborar e intercambiar información
1.2. Características
1.2.1. Facilita en cambio la confrontación de ideas
1.2.2. En un grupo de discusión
1.2.3. obtener rápidamente opiniones elaboradas por subgrupos
1.3. Estructura
1.3.1. Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno
1.3.2. Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión durante un minuto.
1.4. Ventajas
1.4.1. Asegura la participación de cada uno de los miembros del grupo grande.
1.5. Desventajas
1.5.1. Únicamente estimula la participación de los alumnos
1.6. Desarrollo de habilidades
1.6.1. Cognitivas y afectivas, menos motrices
1.7. Aplicación virtual
1.7.1. Jitsi
1.7.2. Meet
1.7.3. Zoom
1.8. Evaluación
1.8.1. Los estudiantes opinen sobre el tema y cuanto han captado del mismo.
2. Resumen
2.1. ¿Qué es?
2.1.1. La elaboración de resúmenes suele ser una técnica de estudio fundamental
2.2. Características
2.2.1. Brindar una muestra o un abreboca del contenido de un libro cualquiera.
2.3. Estructura
2.3.1. Leer el texto original a cabalidad.
2.3.2. Separar el texto en párrafos
2.3.3. Trascribe lo subrayado.
2.3.4. Redacta de nuevo el párrafo.
2.4. Ventajas
2.4.1. Desarrolla la expresión escrita.
2.5. Desventajas
2.5.1. Implica una inversión de tiempo.
2.6. Desarrollo de habilidades
2.6.1. Aplicado la cognitiva y motriz
2.7. Aplicación virtual
2.7.1. Canva
2.8. Evaluación
2.8.1. Después de cualquier actividad realizada
3. DIAGRAMA DE VENN
3.1. ¿Qué es?
3.1.1. Es una representación, normalmente de óvalos o círculos, que nos muestra la relación lógica entre dos o más grupos.
3.2. Características
3.2.1. Involucran dos o más conjuntos con algunos elementos
3.3. Estructura
3.3.1. El universo
3.3.2. Los conjuntos
3.3.3. Los elementos
3.3.4. Intersección
3.4. Ventajas
3.4.1. Se utiliza como herramienta de síntesis para ayudar al estudiante
3.5. Desventajas
3.5.1. Los gráficos representan un tema, exacto, pero no reflejan la complejidad del tema
3.6. Desarrollo de habilidades
3.6.1. Cognitivas, afectivas y motrices
3.7. Aplicación virtual
3.7.1. Creately, Lucidchart
3.8. Evaluación
3.8.1. Formativa, desarrolla un análisis crítico
4. ESCALA
4.1. ¿Qué es?
4.1.1. Es la representación gráfica de periodos cortos, medianos o largos (años)
4.2. Características
4.2.1. Tiene una secuencia lógica entre un hecho y otro.
4.3. Estructura
4.3.1. Objetivos
4.3.2. Información
4.3.3. Dimensiones de objetivos
4.3.4. Situar una línea recta
4.4. Ventajas
4.4.1. Ayudan a comprender la sucesión como categoría temporal
4.5. Desventajas
4.5.1. Es una forma de memorización a corto plazo
4.6. Desarrollo de habilidades
4.6.1. Cognitivas, afectivas y motrices
4.7. Aplicación virtual
4.7.1. Venngage, Lucidchart
4.8. Evaluación
4.8.1. Formativa el docente elabora una rúbrica
5. Diagrama jerárquico
5.1. ¿Qué es?
5.1.1. Es un recurso gráfico utilizado como estrategia cognitiva para ayudar a organizar y estructurar las relaciones entre las diferentes partes de un sistema.
5.2. Estructura
5.2.1. Estilo, Verticales, Horizontales, Circulares, Escala.
5.2.2. Segmentación, padre, hijo, raíz
5.3. Ventajas/ Desventajas
5.3.1. Pueden faltar datos o información relevante por la rigidez de su estructura.
5.4. Aplicación virtual
5.4.1. Visme
5.5. Evaluación
5.5.1. No aplica
6. DIAGRAMA DE REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA
7. DIAGRAMA EN V
7.1. ¿Qué es?
7.1.1. Es una técnica heurística y metacognitiva que ilustra y facilita el aprendizaje a través de los elementos teóricos.
7.2. Características
7.2.1. Herramienta heurística que interrelaciona el saber, el saber hacer y el saber ser
7.3. Estructura
7.3.1. Pregunta de Investigación
7.3.2. Conceptos Involucrados
7.3.3. Procedimiento Realizado
7.3.4. Conclusiones
7.4. Ventajas
7.4.1. Indispensable que el tutor tenga un buen control del grupo
7.5. Desventajas
7.5.1. No siempre es fácil diferenciar las categorías que propone
7.6. Desarrollo de habilidades
7.6.1. Cognitivas, afectivas y motrices
7.7. Aplicación virtual
7.7.1. Canva
7.8. Evaluación
7.8.1. Rubrica de evaluación
8. RUEDA LÓGICA
8.1. ¿Qué es?
8.1.1. Integran un tipo de esquema preestablecido para la generación de ideas sobre la base de preguntas claves
8.2. Características
8.2.1. Facilita el entendimiento de cierto tema por medio de diversos tópicos
8.3. Estructura
8.3.1. Identificar
8.3.2. Causa-efecto
8.3.3. Argumentar
8.4. Ventajas/ Desventajas
8.4.1. No presenta información detallada
8.5. Desarrollo de habilidades
8.5.1. Cognitivas, afectivas y motrices
8.6. Aplicación virtual
8.6.1. Canva
8.7. Evaluación
8.7.1. Orden cronológico
8.7.2. Coherencia
8.7.3. Uso correcto de vocabulario
9. Gráfico de control
9.1. ¿Qué es?
9.1.1. Constituye un gráfico descriptivo por medio del cual se puede determinar el comportamiento de un proceso a través del tiempo
9.2. Características
9.2.1. Herramientas de análisis y solución de problemas
9.3. Estructura
9.3.1. 1. Identificar las características del proceso en estudio.
9.3.2. 2. Determinar la relación existente entre el tiempo y la otra variable en exposición.
9.3.3. 3. Dibujar un recuadro o un plano cartesiano.
9.3.4. 4. Dividir la línea horizontal en partes proporcionales de acuerdo con el tiempo necesario para el desarrollo del proceso.
9.3.5. 5. En el eje vertical, proyecto, asunto, problemática...),
9.4. Ventajas
9.4.1. Una gran ventaja de los gráficos de control es la posibilidad de utilizarlos
9.5. Desventajas
9.5.1. Interpretación errónea de los datos o los cálculos utilizados
9.6. Desarrollo de habilidades
9.6.1. Cognitivas, afectivas y motrices
9.7. Aplicación virtual
9.7.1. Presentación en Potwoon
9.8. Evaluación
9.8.1. Rubrica de evaluación
10. Guía de anticipación
10.1. ¿Qué es?
10.1.1. Son rutinas de instrucción para activar el conocimiento previo, fomentar las predicciones e impulsar la curiosidad sobre un tema
10.2. Características
10.2.1. Estrategia instruccional utilizada antes de una lectura o clase
10.3. Estructura
10.3.1. Anticipación
10.3.2. Tema
10.3.3. Reacción
10.4. Ventajas
10.4.1. Permite crear conexiones entre el previo y el nuevo conocimiento.
10.5. Desventajas
10.5.1. No todos los temas se prestan para aplicar este organizador gráfico.
10.6. Desarrollo de habilidades
10.6.1. Cognitivas, afectivas y motrices
10.7. Aplicación virtual
10.7.1. Wordwall
10.8. Evaluación
10.8.1. Guía evaluativa