Teorías o concepciones Curriculares:

1. Teorías Curriculares actuales

2. Las teorías curriculares se encuentran divididas en Técnicas, prácticas, crítica

3. Curriculum por competencias:

4. Teoría práctica. Entre sus principales caracteríticas tiene la profesionalizar al docente, esto implica la busqueda de fines escencialemnte morales, esto pretende interacción entre alumno, alumno, interacción docente alumno

5. Representantes del constructivismo: Piaget, Vygotsky, Ausubel.

6. Concepción interpretativo cultural del curriculum: Cognitivo: trata de los pensamientos del profesor y de los alumnos. En esta corriente hace una fuerte influencia del constructivismo.

7. Características del constructivismo: Ofrece explicaciones y orientaciones para fundamentar la función del docente dentro del contexto escolar. La acción se produce por acción.

8. El docente es un seleccionador de técnicas y medios disponibles para lograr los objetivos.

9. Teorías técnica: Hace énfasis en los principios científicos sobre la enseñanza , el curriculum y aprendizaje.

10. Corriente práctica: La base es el curriculum como parte de la práctica

11. El curriculum academicista, los contenidos como forma del saber están organizados en asignaturas

12. Escuela activa: Basada en formas de hacer

13. El curriculum es el conjunto de conocimientos y se transmite y esta se trasmite por disciplinas como: Química, historia, artes.

14. El currículum como arquitectura de la práctica trata de ser un modelo explicativo de la teoría y la práctica

15. Plan de instrucción que incluye: Objetivos, contenidos, evaluación, planificación de intervención didáctica

16. Curriculum prescrito: Facilitador de un marco abierto y flexible

17. El curriculum como congruencia de practicas

18. Como parte de esta teoría se encuentra el currículum tecnológico- positivista, el cual se divide en dos facetas: Sistema tecnológico de producción es una estructuración de objetivos y aprendizaje

19. Esta teoría se encuentra influida por: la escuela clásica, básicamente el aprendizaje que que se encuentra organizado por contenidos en forma de saber

20. Curriculum moldeado por los profesores, elaboración de material didactico

21. Teoría Crítica:

22. Corriente reconceptualista: Busca la escuela humanista, se centra en el curriculum humanista centrado en la persona y busca fortalecer: Dignidad,Capacidad de aprendizaje, clima educativo favorable, preocupación por el aprendizaje, contenidos y objetivos relacionados a los intereses de los alumnos, respeto a las diferencias.

23. Concepción sociocritica del curriculum: Paulo Freire es el representante de este curriculum., su teoria el poder, la cultura, la escuela