1. hace posible desplazarse más allá del límite y de las circunstancias de un momento único, para discernir sobre el significado del mismo y actuar y crear así una posibilidad, la creación estética de enfermería se hace visible a través de las acciones, el cuidado, las actitudes y las interacciones que desarrolla la enfermera en respuesta a las demás personas (clientes), este patrón hace posible la transformación del encuentro inmediato (cliente enfermera) en una percepción significativa en sí misma
2. Conocer
2.1. Es el proceso de aprehensión o captación mental del objeto, por medio del sujeto.
3. Conocimiento
3.1. viene hacer el contenido del pensamiento o lo que almacena nuestra mente, y deberá existir una correlación entre la realidad y lo que guardamos de esa realidad en nuestra mente.
4. Jerarquía del conocimiento de enfermería
4.1. Patrón del conocimiento personal
4.1.1. el conocimiento personal como un patrón de conocimiento fundamental en enfermería es el más problemático de describir, y el aspecto más difícil de enseñar, al mismo tiempo, es quizás el patrón más importante para el entendimiento de la salud en términos del bienestar y desarrollo individual. concierne a la experiencia interna propia y al convertirse en un todo consciente de sí mismo.
4.2. Empírico, La ciencia de enfermería
4.2.1. Conocimiento que se organiza sistemáticamente, en leyes generales y teorías que tienen como propósito describir, explicar y predecir fenómenos concernientes a la disciplina de enfermería, controlables por evidencias fácticas y que a su vez puedan ser utilizados en la organización y clasificación del conocimiento (carper,1978)
4.3. Estético , El arte de enfermería
4.4. ético, el conocimiento moral de enfermería.
4.4.1. ética se refiere al componente moral del conocimiento de enfermería e influye en las decisiones que deben tomarse en el contexto de creciente dificultad del cuidado y de la atención de la salud, este componente ha despertado gran interés en los servicios de enfermería ya que sugiere problemas fundamentales relacionados con lo moralmente correcto o erróneo en conexión con el cuidado, el tratamiento de las enfermedades y la promoción de la salud.