1. ENFOQUE CUANTITATIVO
1.1. su función es:
1.1.1. Utilizar la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías.
1.2. sus características son:
1.2.1. 1. Mide cuándo y cuánto (fenómenos y problemas de investigación).
1.2.2. 2. Planteamiento de problema concreto.
1.2.3. 3. Corroboran hipótesis y se plantean nuevas.
1.2.4. 4. Recolección de datos (cantidades).
1.2.5. 5. Experimentación y pruebas de causalidad.
1.2.6. 6. Predicciones iniciales.
1.2.7. 7.Investigación objetiva.
1.2.8. 8.Patrón predecible.
1.2.9. 9. Generaliza resultados encontrados en grupo.
1.2.10. 10. Formula y demuestra teorías.
1.2.11. 11. Contribuye a la generación del conocimiento.
1.2.12. 12. Uso de lógica, razonamiento deductivo e hipótesis.
1.2.13. 13. Identifica leyes “universales” y causales (Bergman, 2008).
1.3. su proceso es:
1.3.1. 1. Idea.
1.3.2. 2. Planteamiento del problema.
1.3.3. 3. Revisión de literatura y desarrollo del marco teórico.
1.3.4. 4. Visualización del alcance de estudio.
1.3.5. 5. Elaboración de hipótesis y definición de variables.
1.3.6. 6. Desarrollo del diseño de investigación.
1.3.7. 7. Definición y selección de la muestra.
1.3.8. 8. Recolección de datos.
1.3.9. 9. Análisis de datos.
1.3.10. 10. Elaboración del reporte de resultados.
2. ENFOQUE CUALITATIVO
2.1. su función es:
2.1.1. Utilizar la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.
2.2. sus características son:
2.2.1. 1. No hay un proceso definido y no hay planteamientos tan específicos.
2.2.2. 2. Lógica y proceso inductivo.
2.2.3. 3.Las hipótesis se generan durante el proceso.
2.2.4. 4. Recolección de datos no estandarizados (puntos de vista, perspectivas...)
2.2.5. 5. Uso de técnicas.
2.2.6. 6. Flexible y holístico.
2.2.7. 7. No hay manipulación ni estimulación de la realidad.
2.2.8. 8. Perspectiva interpretativa.
2.2.9. 9. Realidades modificables conforme a su avance.
2.2.10. 10. Construcción del conocimiento como parte del fenómeno de estudio.
2.2.11. 11. No generaliza de manera probabilística los resultados.
2.2.12. 12. Naturalista.
2.3. su proceso es: basado en literatura existente (marco de referencia)
2.3.1. 1. Idea.
2.3.2. 2. Planteamiento del problema.
2.3.3. 3. Inmersión inicial en el campo.
2.3.4. 4.Concepción del diseño de estudio.
2.3.5. 5. Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta.
2.3.6. 6. Recolección de los datos.
2.3.7. 7. Análisis de datos.
2.3.8. 8.Interpretación de resultados.
2.3.9. 9. Elaboración del reporte de resultados