1. La Lingüística
1.1. Objeto de Estudio
1.1.1. Estudio de las lenguas
1.1.1.1. Sub Disciplinas
1.1.1.1.1. Primer Criterio: -Estudios hispánicos (filología española) -Los Portugueses (filología portuguesa o lusitanista) - los ingleses (filología ingles) -Los románicos (filología románica o de las lenguas neolatinas) -Los eslavos (filología eslava o eslavística) -Los estudios indoeuropeos -Los orientales
1.1.1.1.2. Segundo Criterio: -La lingüística suele dividirse en fonética y fonología. -Gramática (donde la morfología estudia las formas de las palabras y la sintaxis la estructura de la oración), -Lexicología y lexicografía (estudian el vocabulario de una lengua), -Semántica (el significado) -Dialectología (la diversificación geográfica o estratificación social) -Estilística (el estilo de los textos escritos, eventualmente hablados)
2. Teoría de la lengua
2.1. se encuentra en varias doctrinas religiosas
2.1.1. Según la Cristiana
2.1.1.1. Características:
2.1.1.1.1. 1.Dios creó al hombre, dotándolo e vida y de la capacidad de hablar.
2.1.1.1.2. 2.La lengua era un obsequio de los dioses
2.1.1.1.3. 3.El origen del hombre y de la lengua como un fenómeno sobrenatural
3. Evolución Lingüística
3.1. Cada una de las lenguas naturales vivas sufre cambios.
3.2. Los distintos planos de la lengua no evolucionan con igual velocidad.
3.3. Los cambios más profundos pueden observarse en el vocabulario
3.4. La velocidad de los cambios no es constante; hay períodos en que los cambios son relativamente lentos, y otros, con cambios acelerados.
4. Origen y Evolución de la escritura
4.1. Ha tenido mayor importancia para la humanidad.
4.1.1. Origen
4.1.1.1. a) «escritura» pictográfica; designa los objetos; b) escritura ideográfica (p. ej. jeroglíficos); designa morfemas; c) escritura silábica (p. ej. la japonesa); designa sílabas; d) escritura fonética (hoy la mayoría); designa sonidos.
5. Historia de la Lingüística y su Periodización
5.1. Es el conjunto de todas las opiniones que el hombre haya tenido sobre la lengua
5.1.1. Periodos
5.1.1.1. 1. Período prehistórico: el hombre probablemente no dedicaba ninguna atención a su lengua. 2. Período histórico, del cual se conservan documentos escritos. Por lo general, suele dividirse en las dos partes siguientes: Período precientífico y período científico. Esta división de la lingüística en tres períodos -prehistórico, precientífico y cien¬ tífico.
6. El Lenguaje
6.1. Componentes
6.1.1. Lenguaje (langage) lengua (langue) y habla (parole)
7. La comunicación en los animales
7.1. Se comunicaban entre sí de alguna manera, y trataba de descifrar su «lenguaje»
7.1.1. Conclusiones
7.1.1.1. 1.Los medios de comunicación animal suelen ser muy desarrollados y son dignos de atención. 2.Sin embargo, la diferencia que existe entre la lengua humana y cualquier otro medio de comunicación es fundamental
7.1.2. Señales
7.1.2.1. Ópticas -Olor -Acústicas
8. Lenguas Primitivas
8.1. Son muy importantes los gestos y la mímica.
8.1.1. Entre las lenguas más primitivas del mundo hay que mencionar la lengua y los dialectos de los bosquimanos,
8.1.1.1. Características
8.1.1.1.1. 1.Dispone de un vocabulario muy limitado
8.1.1.1.2. 2.Su morfología prácticamente no conoce la flexión.
8.1.1.1.3. La mayor parte de sus oraciones tiene la simple estructura: sujeto-predicado-complemento directo.
9. Historiografía Lingüística
9.1. apareció sólo en el siglo XIX
9.1.1. Libros destacados que hablan de la historiografía Lingüística
9.1.1.1. Corrientes en la lingüística de Milka lvic
9.1.1.2. Los nuevos caminos de la lingüística de Bertil Malmberg
9.1.1.3. Historia de la lingüística desde la Antigüedad hasta nuestros tiempos de Eugenio Coseriu
9.1.1.4. Selección de textos de la historia de la lingüística - siglos xix y xx de Zvegintsev
9.1.1.5. Historia de las teorías lingüísticas de N. A. Kondrashev
9.1.1.6. La lucha de ideas y corrientes en la lingüística contemporánea de R. A. Budagov
9.1.1.7. Historia de la lingüística moderna de R. D. A., Gergard Helbig
9.1.1.7.1. más tarde publicó
9.1.1.8. Historia de la lingüística en esbozo de Adam Heinz
10. Lenguaje de los Niños
10.1. Se estudia desde su nacimiento hasta los 5 años de edad.
10.1.1. Evolución
10.1.1.1. Después de nacer, el niño empieza a gritar.
10.1.1.2. Más tarde las consonantes aisladas, aunque todavía en forma de ceceo o chasquido.
10.1.1.3. En la mayoría de los casos, su primera palabra es mamá, eventualmente otra palabra del llamado complejo «m»,
10.1.1.4. A la edad de un año, el niño domina unas diez palabras aproximadamente.
10.1.1.5. En el segundo año de edad es capaz de construir oraciones de dos palabras
10.1.1.6. A la edad de tres años domina unas 1000 palabras
10.1.1.7. A la edad de cuatro años dominará unas 2000 palabras.
10.1.1.8. A la edad de dos a cinco años, el niño se está incorporando poco a poco también a la sociedad.
11. Lenguas Naturales y Artificiales
11.1. La gran cantidad de lenguas diferentes fue siempre motivo de considerables dificultades para las relaciones internacionales
11.1.1. Lenguas Artificiales
11.1.1.1. El volapük - creado por el suizo J. M. Schleyer en 1879
11.1.1.2. El esperanto - creado por el polaco L. Zamenhof en 1887
11.1.1.3. También en el siglo xx aparecieron algunas nuevas lenguas artificiales, tales como: ido (modificación del esperanto del año 1907), interlingua (a base del latín), occidental (1922), novial (1928), o IALA {International Auxiliary Language Association of New York)
11.1.2. Fuera de las características ya mencionadas, todas las lenguas artificiales se destacan por surgir de una sola vez y por su carácter estable (no evolucionan)