1. Tutoría online, entorno virtual de aprendizaje,e-learning, colaboración
2. TIC favorecen la innovación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en modalidad presencial, virtual y mixta.
3. Entornos virtuales de aprendizaje
3.1. Es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial, o de naturaleza mixta,
3.1.1. Elementos que los distinguen
3.1.1.1. 1. Diseñado con finalidades formativas.
3.1.1.1.1. Debe nutrirse principalmente de las investigaciones relacionadas con la estructura y representación de la información, y cómo puede ser utilizada en actividades de aprendizaje e interacción.
3.1.1.2. 2. Es un espacio social.
3.1.1.2.1. Las interacciones sociales, especialmente, las informales son a menudo subvaloradas; sin embargo, son necesarias para reducir la sensación de aislamiento y aumentar la colaboración entre los participantes.
3.1.1.3. 3. El espacio social está representado explícita mente.
3.1.1.3.1. El aspecto clave no es la representación por sí misma, sino qué hacen los estudiantes con la representación ya que el espacio social representado no es neutro.
3.1.1.4. 4. Los estudiantes son activos y actores, co-construyen el espacio virtual.
3.1.1.5. 5. Los EVA no están restringidos a la enseñanza a distancia, también pueden enriquecer la enseñanza presencial.
3.1.1.6. 6. Los EVA integran diferentes tecnologías y enfoques pedagógicos múltiples.
3.1.1.7. 7. La mayoría de los entornos virtuales no excluyen los físicos.
4. Papel del tutor Fundamental para el éxito de las experiencias que utilizan los EVA, quien pasa de ser transmisor de conocimiento a facilitador del aprendizaje
4.1. Proporcionar pautas motivadoras
4.1.1. Control y regulación del rendimiento de los participantes
4.1.2. Estimular la reflexión
4.1.2.1. . Perturbar los diseños