1. Desarrollo Cognitivo
1.1. Adquisición y cambio en capacidades y habilidades cognitivas: Pensamiento, razonamiento y compresión
1.2. Implica evolución de: pensamiento, percepción, la abstracción, memoria, atención y creatividad
1.2.1. Relacionados con el Aprendizaje
1.3. Principios
1.3.1. Desarrollo fruto de la interacción entorno y genética
1.3.2. Vinculado al ritmo individual del neurodesarrollo - Mielinización
1.3.2.1. Mielinización: proceso de maduración
1.3.3. Modelado por experiencias y oportunidades
1.3.4. Ejerce y recibe influencia de otras áreas de desarrollo
1.3.4.1. Social, emocional, sensorial, motora y moral
1.4. Conecta mundo interior y exterior con la interpretación de estímulos
1.4.1. Por medio de comunicación gestual y lenguaje oral y escrito
1.5. Factores
1.5.1. Relación niño objetos y símbolos del ambiente
1.5.1.1. Relaciones causa - efecto, espacio - temporal, atributos y funciones
1.5.1.2. Relaciones Aprendizaje y Desarrollo
1.5.2. FIDO: frecuencia, Intensidad, Duración y oportunidad
1.5.3. Imitación
1.5.4. Relación niño - adulto
1.5.5. Exploración y descubrimiento
2. Relación Proceso de Neurodesarrollo - Desarrollo Cognitivo Investigaciones
2.1. Crecimiento y Desarrollo conectado Proceso de desarrollo Cognitivo
2.2. La poda sináptica y la mielinización
2.3. Patrón de disparos de células únicas en regiones específicas y operaciones locales en el encéfalo
2.3.1. Procesos cognitivos básicos
2.4. Funciones cognitivas implican acciones integradas de neuronas diferentes
2.4.1. Diferentes regiones y circuitos
2.5. Áreas de asociación conectadas con Funciones cognitivas complejas
2.6. Dimensión sensorial y motora contribuyen a la dimensión cognitiva
2.7. Experiencias en primera infancia vitales para el desarrollo cognitivo
2.7.1. Alto nivel de plasticidad
2.8. Relaciones interpersonales
2.8.1. Desarrollo de la Cognición Social
2.9. Relaciones con el entorno desde los primeros meses de vida
2.9.1. Procesos de razonamiento y resolución de problemas
2.10. La motivación, las emociones, los sentimientos y estados de ánimo
2.10.1. afectan los procesos cognitivos y viceversa
2.11. FIDO: experiencias y estímulos
2.11.1. Desarrollo de habilidades cognitivas
2.12. Aprendizaje se afecta por:
2.12.1. Diferencias individuales
2.12.2. Calidad de experiencias
2.12.3. Emociones
2.12.4. Interacción social
2.12.5. Contexto físico, social,económico y familiar
2.13. Factores que afectan la cognición:
2.13.1. Estrés tóxico
2.13.2. La Nutrición
2.13.3. El sueño
3. Procesos Cognitivos
3.1. Percepción
3.1.1. Organiza, interpreta y codifica datos sensoriales (integra y da Significado)
3.1.1.1. Integra todos los sentidos
3.1.1.1.1. Constancia perceptiva de atributos
3.1.1.1.2. Discriminación Visual
3.1.1.1.3. Posición tempo - espacial
3.1.1.1.4. Conocimiento direccional
3.2. Atención
3.2.1. Concentrar la energía en procesar estímulos específicos excluyendo otros.
3.2.1.1. Funciones
3.2.1.1.1. Seleccionar
3.2.1.1.2. Activar
3.2.1.2. Clase de atención
3.2.1.2.1. Espontánea
3.2.1.2.2. Voluntaria
3.2.1.3. Redes neuronales
3.2.1.3.1. Alerta
3.2.1.3.2. Orientación
3.2.1.3.3. Atención ejecutiva
3.3. Memoria
3.3.1. Proceso de operaciones mentales para guardar información
3.3.1.1. Codificación: Atención al estímulo y procesa Información
3.3.1.2. Almacenamiento: Guarda información codificada
3.3.1.3. Evocación: Recuperación de información
3.3.2. Tipos de memoria
3.3.2.1. Memoria Sensorial o Inmediata
3.3.2.1.1. Registra sensaciones, reconoce atributos de objetos, animales y personas
3.3.2.2. Memoria a corto Plazo
3.3.2.2.1. Duración limitada para manipular información
3.3.2.3. Memoria de trabajo
3.3.2.3.1. Manipula y transforma información
3.3.2.4. Memoria a largo Plazo
3.3.2.4.1. Almacena información por meses o años, es estable, duradera y firme ante las interferencias
3.4. Lenguaje
3.4.1. Procesos que intervienen
3.4.1.1. Maduración de zonas especializadas
3.4.1.2. Factores del medio Ambiente
3.4.1.3. Desarrollo y funcionamiento de órganos Fonoarticulatorios:
3.4.1.3.1. Boca, dientes, paladar, lengua, faringe, laringe y pliegues Vocales
3.4.1.4. Óptimo funcionamiento del sistema auditivo
3.4.2. Zonas Cerebrales que intervienen
3.4.2.1. Zonas Corticales
3.4.2.1.1. Corteza Motora
3.4.2.1.2. Área de Wernicke
3.4.2.1.3. Circunvolución angular
3.4.2.1.4. Corteza visual
3.4.2.1.5. Corteza auditiva
3.4.2.1.6. Área de Broca
3.4.2.1.7. Fascículo arqueado
3.4.2.2. Zonas Subcorticales
3.4.2.2.1. Tálamo
3.4.2.2.2. Ganglios basales
3.4.2.2.3. Funciones vinculadas al lenguaje
3.5. Razonamiento
3.5.1. Mecanismos de aprendizajes innatos
3.5.1.1. Aprendizaje asociativo
3.5.1.2. Aprendizaje por imitación
3.5.1.3. Aprendizaje basado en explicaciones
3.5.1.4. Aprendizaje por analogías
4. Funciones Ejecutivas
4.1. Memoria
4.1.1. Capacidad para retener y emplear información en la mente
4.2. Flexibilidad Cognitiva
4.2.1. Capacidad para cambiar de perspectiva espacial o interpersonal
4.3. Control Inhibitorio
4.3.1. Capacidad para controlar atención, pensamientos, emociones y comportamientos con el fin de una acción adecuada