1. 5. Proposta de Solução para Organizar os Tópicos das Mensagens
1.1. TagChat
1.2. Critérios de Aceite
1.2.1. Criação de hashtag
1.2.1.1. Criação de hashtags predefinidas
1.2.1.1.1. Ordem
1.2.1.1.2. Contador
1.2.1.2. Criação de hashtags durante o uso do chat
1.2.1.2.1. Ordem
1.2.1.2.2. Contador
1.2.2. Utilização de hashtag
1.2.2.1. Quadro Tópico
1.2.2.1.1. Ordem
1.2.2.1.2. Contador
1.2.2.2. Autocompletar
1.2.2.2.1. Exibição
1.2.2.2.2. Ordem
1.2.2.3. Selecionar hashtag para leitura do tópico
1.2.2.3.1. Quadro Tópico
1.2.2.3.2. Log de Mensagens
1.2.2.3.3. Não é possível selecionar mais de uma hashtag
1.2.2.4. Deselecionar hashtag para leitura de todas as mensagens
1.2.2.4.1. Quadro Tópico
1.2.2.4.2. Log de Mensagens
1.2.2.4.3. Deselecionar para ler todas as mensagens
1.2.2.4.4. Deselecionar para ler outra hashtag
1.3. Critérios de Verificação
1.3.1. Predefinição de Hashtags
1.3.1.1. O usuário gostou de poder planejar hashtags?
1.3.1.2. O usuário teve dificuldade em criar hashtags durante a criação do agendamento de chat?
1.3.1.3. O usuário acha que somente suas hashtags predefinidas deveriam ser utilizadas?
1.3.2. Quadro tópico
1.3.2.1. O que o usuário achou da exibição das hashtags no quadro tópico?
1.3.2.2. O usuário entendeu o que eram as hashtags que apareciam no quadro tópico ao entrar no chat? (antes de participar de alguma forma)
1.3.2.3. O usuário teve algum problema com a ordem do quadro tópico durante o chat?
1.3.3. Criação de Hashtags
1.3.3.1. O usuário conseguiu criar suas hashtags?
1.3.4. Uso de hashtags
1.3.4.1. O usuário utilizou a funcionalidade de listar somente um tópico?
1.3.4.2. Houve alguma preferência de utilização (por quadro tópico ou hashtag de mensagem)?
1.3.4.3. O usuário enviou alguma mensagem sem a hashtag selecionada?
1.3.4.4. Foi útil a lembrança de que a mensagem está sendo enviada sem a hashtag selecionada?
1.3.4.5. A funcionalidade de listar somente as mensagens que contém a hashtag ajudou a entender melhor a área de interesse?
2. 6. Estudo do Artefato Aplicado em Contextos
3. 7. Achados Técnicos e Teóricos
4. 8. Conclusão
5. 1. Introdução
5.1. 1.1 Itinerância do Pesquisador
5.1.1. 1994 - Primeiro computador
5.1.2. 1995 - Primeiro curso (DOS)
5.1.3. Alguma data - IRC para conversar e baixar clipes
5.1.4. 1999 - Téc informática
5.1.5. 1999 a 2001 - ICQ para estudar com amigos
5.1.6. 2000 - Primeiro site na web
5.1.7. 2003 - Primeiro site profissional na web
5.1.8. 2003 a 2007 - Utilização de bate-papo para falar com a família por conta da distância
5.1.9. 2011 - Faculdade de Design Gráfico
5.1.10. 2014 - Especialização em Engenharia e Arquitetura de Software (online)
5.1.11. Início do magistério na faculdade de Design Gráfico
5.1.12. 2020 - Pandemia
5.2. 1.2 Bate-papo na educação
5.2.1. Educação online (EOL) x Ensino a Distância (EAD)
5.3. 1.3 Comunicação Mediada por Computação
5.4. 1.4 Sistemas Colaborativos
5.5. 1.5 Informática na Educação
5.6. 1.6 Sistemas de Informação
5.7. 1.8 Visão geral
6. 2. Abordagem Epistemológica Metodológica da Pesquisa
6.1. 1. DSR
6.1.1. 2. Por quê DSR?
6.2. 2. Ciclos
6.3. 3. Estudo de Caso Interpretativo
6.4. 4. Rigor
6.5. 5. Grupo Focal
6.6. 6. Interpretação
7. 3. Problema: Tópicos diferentes no batepapo dificultam o acompanhamento de tópicos específicos
7.1. 1. Justificativa da Pesquisa
7.2. 2. Questão de Pesquisa
8. 4. Estado da Técnica, Quadro Teórico e Conjecturas Comportamentais
8.1. 1. Folksonomia x Taxonomia
8.1.1. O que é taxonomia
8.1.2. O que é folksonomia
8.1.3. Problemas Relacionados a Folksonomia