1. Teoría de atribución: Intenta explicar el por qué del comportamiento
2. Personalidad
2.1. Conjunto relativamente estable de sentimientos y comportamientos que han sido formados significativamente por factores genéticos y ambientales.
3. Las cinco grandes dimensiones de la personalidad
3.1. 1. Extroversión 2. Estabilidad emocional 3. Amabilidad 4. Escrupulosidad 5. Abierto a la experiencia
4. Locus of control
4.1. Grado en el que uno cree que su comportamiento influye en lo que les sucede.
4.1.1. - Los internos creen que su buen desempeño se debe a su esfuerzo o habilidad - Los externos creen que están controlados por fuerzas externas sobre las que tienen poco o ningún control.
5. Self-Efficacy
5.1. Creencias personales aprendidas y en general específicas de la tarea con respecto a las competencias y habilidades
5.1.1. La magnitud se refiere al nivel de dificultad de la tarea que los individuos creen que pueden alcanzar.
5.1.2. La fuerza se refiere a si la creencia es débil o fuerte
5.1.3. La generalidad se refiere a cuán generalizada en diferentes situaciones está la creencia en la capacidad.
6. Creatividad
6.1. Capacidad de romper con el pensamiento basado en hábitos y producir ideas novedosas y útiles.
7. Emociones
7.1. Definido como un estado de excitación fisiológica acompañado de cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y el sentimiento subjetivo.
8. Inteligencia emocional
8.1. Las personas con alta inteligencia emocional tienen más éxito en el trabajo.
8.1.1. - Conciencia de sí mismo - Conciencia social - Autogestión - Gestión de relaciones
9. La percepción se basa en experiencias previas
9.1. Es el proceso cognitivo mediante el cual se selecciona, organiza y da significado a los estímulos ambientales.
10. El proceso de percepción
10.1. 1. Observación 2. Selección 3. Traducción 4. Respuesta
11. Efecto Pygmalion y Golem
11.1. Las expectativas de alguien sobre otro hacen que el individuo se comporte de una manera consistente con esas expectativas.
12. Agrupación perceptual
12.1. - Cercanía: los estímulos están cerca unos de otros - Similitud: los estímulos son similares en tamaño, color, forma o forma - Cierre: completar una figura para que tenga una forma general consistente - Figura y suelo: agrupación de sensaciones en figuras y fondos
13. Factores que disminuyen la precisión perceptiva
13.1. Estereotipos y prejuicios: Una forma útil de categorizar individuos, eventos u otras cosas sobre la base de información u observación limitada
13.1.1. Consecuencias negativas de los estereotipos: -Injusticia social -Innovación sofocada -Mala toma de decisiones -Ineficacia e ineficiencia -Subutilización de recursos humanos -Retener a personas talentosas y calificadas