1. Factores para fundamentar la evidencia científica en educación (Jowell, 1997)
1.1. Apoyo tecnológico.
1.2. Exceso de información.
1.3. Valoración positiva.
1.4. Dudosa fundamentación científica.
2. Medicina Basada en la Evidencia (MBE): 1992
2.1. Pasos para Aplicarla
2.1.1. Formular la pregunta a partir del problema.
2.1.2. Búsqueda de evidencias en la bibliografía.
2.1.3. Evaluar dichas evidencias.
2.1.4. Poner en práctica los hallazgos obtenidos.
3. Basado en la práctica profesional.
3.1. Innovación
3.1.1. Perciben las dificultades
3.1.2. Idea novedosa
3.1.3. Transforma una realidad
3.2. Teoría / Práctica
4. Creación de guía de banco de evidencias
4.1. Incorporar innovaciones basadas en evidencias positivas
4.1.1. 1. Identificar la evidencia
4.1.2. 2. Revisión de la evidencia
4.1.2.1. a. Selección de estudios relevantes
4.1.2.2. b. Evaluación de calidad de los estudios
4.1.2.3. c. Síntesis de los resultados
4.1.2.4. d. Gradación de la evidencia
4.1.3. 3. Elaboración de recomendaciones
5. Tejedor, F. J. (2008). Innovación educativa basada en la evidencia (IEBE). Ponencia presentada en el I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria, septiembre, Salamanca (España).
6. Ana María Torres, Germán López Osorio.
7. Objetivos de la IEBE
7.1. Fomentar pensamiento crítico.
7.2. Capacitación del profesional en preguntas útiles.
7.3. Promover el uso de la investigación.
7.4. Conocer los instrumentos disponibles para obtener respuestas relevantes.
7.5. Capacitaciones de los educadores.
7.6. Conocer el modo de evaluar el rendimiento.
8. Habilidades para desarrollarla
8.1. Búsqueda de literatura científica adecuada.
8.2. Aplicación de reglas para evaluar la evidencia encontrada.
8.3. Tomar decisiones a partir de la lectura crítica de la literatura.
9. Modelos de diseminación y utilización
9.1. Investigación, desarrollo y difusión
9.1.1. Estretegia
9.1.1.1. Diseño curricular y materiales escolares
9.2. Interacción social
9.2.1. Estrategia
9.2.1.1. Problemas reales transformados por resultados de investigación
9.3. Solución de problemas
9.3.1. Estrategia
9.3.1.1. Necesidades planteadas por las personas (limitadas al contexto).
10. Evaluación
10.1. IEBE
10.1.1. Observar el tipo de diseño
10.1.2. Viabilidad de la implementación
10.1.3. Integración de los datos obtenidos
10.2. Evidencia Científica (Revisión sistemática)
10.2.1. Búsqueda de la evidencia directa e indirecta
10.2.2. Presentación de la evidencia
10.2.3. Clasificación de la evidencia
10.2.4. Síntesis de la evidencia
10.2.5. Integración de la evidencia
10.2.6. Elaboración de recomendaciones basadas en la evidencia