1. se le dice sistema a una porción del universo seleccionada para su estudio
1.1. Sistema aislado
1.1.1. no intercambia materia ni energía con el exterior, por ej: Un termo cerrado
1.2. Sistema cerrado
1.2.1. intercambia energía con el exterior pero no materia, ej: una compresa de frío
1.3. sistema abierto
1.3.1. intercambia materia y energía con el medio, ej: una estufa a gas
2. los seres humanos somos sistemas abiertos
2.1. los seres vivos recibimos información del exterior llamada
3. Estimulos
3.1. son captados por los 5 sentidos
3.1.1. tacto
3.1.1.1. el órgano principal es la piel, esta se forma en capas
3.1.2. gusto
3.1.2.1. el órgano principal es la lengua, esta detecta 5 gustos: amargo, ácido, dulce, salado y umami
3.1.3. oído
3.1.3.1. el órgano principal es el oído, sus receptores son el tímpano y el caracol.su función es captar el sonido del exterior y transmitir esa información al cerebro
3.1.4. vista
3.1.4.1. El órgano principal es el ojo, nos permite ver lo que nos rodea y colores
3.1.5. olfato
3.1.5.1. el órgano principal es la nariz, este sentido permite detectar y procesar los olores del exterior
3.2. Cuando recibimos un estímulo este es captado por órganos especializados llamados receptores.
3.2.1. tipos de receptores:
3.2.1.1. Quimiorreceptor: Detectan los cambios químicos del entorno.
3.2.1.2. Nociceptor: Son los responsables de la sensación de dolor.
3.2.1.3. Gravirreceptor: Estos detectan cambios en la posición relativa a la fuerza.
3.2.1.4. Fotoreceptores: Algunos animales poseen la sensibilidad a las vibraciones sonoras.
3.2.1.5. Termorreceptores: Estos captan estímulos de descensos de temperatura.
3.2.1.6. Propioceptores: Captan el grado de contracción y flexión
4. Instinto: Son los comportamientos que tenemos desde que nacemos todos los animales tienen en común el instinto de supervivencia y de alimentación. Comportamiento de huida: Indica peligro y produce una respuesta adecuada que aleja o protege al individuo. Imitación: Este comportamiento le permite al animal adoptar algunos comportamientos que ha observado. Impronta: No es un comportamiento aprendido, es algo que ha sucedido “el periodo crítico de su vida”. Aprendizaje asociativo: Esto es cuando empieza a asociar dos estímulos con un efecto. Habituación: Es cuando se tiene el mismo estimulo una y otra vez, hasta que aprende a ignorarlo.
5. Mecanorreceptor: Captan estímulos mecánicos como las vibraciones.
6. Respuestas
6.1. Al procesar el estímulo se genera una serie de acciones que son unas respuestas.
6.2. Efectores
6.2.1. La respuesta se manifiesta a través de los órganos efectores.
6.3. respuestas en las plantas
6.3.1. -Las hormonas en las plantas son sustancias que regulan las funciones vitales. -Las auxinas son hormonas de la raíz y el tallo de las plantas. -A los movimientos pasajeros se los llama nastia y a los movimientos permanentes tropismo (Si el crecimiento se acerca al estímulo el tropismo es positivo y si se aleja negativo) -Los tallos de las plantas crecen hacia la luz, que es necesaria para el proceso de fotosíntesis.
6.3.2. Tropismo:
6.3.2.1. Fototropismo
6.3.2.2. Geotropismo
6.3.2.3. Hidrotropismo
6.3.2.4. Tigmotropismo
6.3.2.5. Quimiotropismo
6.3.3. Nastia:
6.3.3.1. Hidronastia
6.3.3.2. Geonastia
6.3.3.3. Tigmonastia
6.3.3.4. Quimionastia
6.3.3.5. Fotonastia
6.4. Respuestas en los animales
6.4.1. - Respuesta motora: Los efectores son los músculos que se contraen y permiten moverse. - Respuesta secretora: Los efectores involucrados son las glándulas, estas se clasifican en dos clases: glándula sencrinas y en glándulas exocrinas. - Respuesta inmune: es una respuesta de defensa.