PEI

1. ¿Que se especifica?

1.1. Se especifican entre otros aspectos los principios y fines de establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.

2. Componentes

2.1. 1. IDENTIDAD: Da respuesta esencialmente a las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿qué hacemos?, ¿por qué lo hacemos?, y ¿qué buscamos? Preguntas que permitirán establecer la Misión, Visión y los valores propios de la Institución Educativa para llevar a cabo su tarea pedagógica

2.2. 2. DIAGNOSTICO: Corresponde a la dinámica propia de análisis y aprehensión del contexto, que nos permite identificar las necesidades y oportunidades, tanto internas como externas, en donde se desarrolla la institución; estableciendo objetivos estratégicos claros y precisos.

2.3. 3. PROPUESTA PEDAGÓGICA:Es el conjunto de definiciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa y los criterios comunes de acción pedagógica expresados en el currículo y en su desarrollo.

3. una

3.1. herramienta

3.1.1. de

3.1.1.1. gestión

3.1.1.1.1. ayuda

4. Planeacion estrategia

4.1. define

4.1.1. objetivos

4.1.2. misión

4.1.3. aprendizaje

4.1.4. calidad

4.1.5. actores

4.1.6. Visión

5. fija

6. Importancia

6.1. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un componente de destacada importancia en la vida de las escuelas,por qué, las escuelas tienen la facultad de elaborar sus propios PEI, los cuales, se establecen en función del proyecto educativo regional y nacional precedente, teniendo también especialmente en cuenta el contexto en el que la institución educativa se encuentra inmersa. De esta manera, un proyecto educativo institucional adapta y concreta el proyecto educativo nacional y regional, en función de su contexto más inmediato, teniendo en cuenta las necesidades y potencialidades de la comunidad, buscando la manera de ofrecer, además un proyecto singular que concrete a dónde se pretende llegar.