ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
por ESTEFANIA CARDENAS VASQUEZ
1. Flexible
2. Se involucra a unos cuantos sujetos porque no se pretende generalizar los resultados del estudio.
2.1. MUESTRA
3. CARACTERISTICAS
3.1. La investigacion centrada
3.1.1. Comprension
3.1.2. Interpretacion
3.2. Estudios
3.2.1. Estrechos
3.2.2. Totales
3.3. Los investigadores se concentran en generalizaciones
3.3.1. Especificas
3.3.2. Concretas
3.4. Busca
3.4.1. Reconocimiento subjetivo
4. PROCESO
4.1. Inductivo
4.2. Recurrente
4.3. Analiza multiple realidades subjetivas
4.4. No tiene secuencia lineal
5. BONDADES
5.1. Amplitud
5.2. Profundidad de significados
5.3. Riqueza interpretativa
5.4. Contextualiza el fenomeno
6. Interacción física entre el investigador y el fenómeno
6.1. Próxima, suele haber contacto
7. LOGICA
7.1. Lógica inductiva. De lo particular a lo general.
8. POSICION PERSONAL
8.1. Explicita. El investigador reconoce sus propios valores y creencias, incluso son parte del estudio.
9. REPORTE DE RESULTADOS
9.1. Los informes utilizan un tono personal y emotivo.
9.2. PRESENTACION
9.2.1. Emplea una variedad de formatos para sus resultados: narraciones, fragmentos de textos, videos, audios, fotografías y mapas; Diagramas, matrices y modelos conceptuales. Prácticamente, el formato apropiado en cada estudio.
10. PRINCIPALES CRITERIOS
10.1. Credibilidad
10.2. Confirmacion
10.3. Valoracion
10.4. Transferencia
11. FORMA DE LOS DATOS
11.1. Datos en forma de textos, imágenes, piezas audiovisuales, documentos y objetos personales..
12. NATURALEZA
12.1. La naturaleza de los datos es cualitativa (textos, narraciones, significados, etcétera)
13. POBLACION-MUESTRA
13.1. Regularmente no se pretende generalizar los resultados en la muestra a una población.
14. DISEÑO
14.1. Abierto
14.2. Construccion durante el trabajo
15. HIPOTESIS
15.1. Se generan hipótesis durante el estudio o al final de este.
16. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
16.1. Delimitado
16.2. Acotado
16.3. Especifico
16.4. Poco flexible
17. PROCESO
17.1. Secuencial
17.2. Deductivo
17.3. Provatorio
17.4. Analiza la realidad objetiva
18. METAS DE INVESTIGACION
18.1. Describir, explicar y predecir los fenomenos (casualidad). Generar y probar teorias.
19. Interacción física entre el investigador y el fenómeno.
19.1. Distanciada, separada.
20. CARACTERISTICAS
20.1. Investigacion centrada
20.1.1. Descripcion
20.1.2. Explicacion
20.2. Se concentra
20.2.1. En la generalizacion
20.2.2. En la abstraccion
20.3. Estudios bien definidos
20.4. Busca
20.4.1. Obtener una clara distincion
20.4.1.1. HECHOS
20.4.1.2. VALORES OBJETIVOS
20.5. Se centra
20.5.1. Tecnicas estadisticas
20.5.2. Matematicas
21. LOGISTICA
21.1. Lógica deductiva. De lo general a lo particular.
22. PROCESO DE ANALISIS DE DATOS
22.1. Se inicia con ideas preconcebidas, basadas en las hipótesis formuladas. Una vez recolectados los datos numéricos, estos se transfieren a una matriz, la cual se analiza mediante procedimientos estadísticos.
23. RESPORTE DE RESULTADOS
23.1. Los informes utilizan un tono objetivo, impersonal, no emotivo.
23.2. PRESENTACION
23.2.1. Tablas, diagramas y modelos estadísticos. El formato de presentación es estándar.
24. Principales criterios de evaluación en la recolección y análisis de los datos.
24.1. Objetividad
24.2. Rigor
24.3. Confiabilidad
24.4. Validez
25. BONDADES
25.1. Generalizacion de resultados
25.2. Control sobre fenomenos
25.3. Precision
25.4. Replica
25.5. Prediccion
26. POBLACION-MUESTRA
26.1. El objetivo es generalizar los datos de una muestra a una población.
27. DISEÑO
27.1. Estructurado
27.2. Predeterminado
27.2.1. Recoleccion de datos