GESTIÓN EDUCATIVA

1. DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

1.1. Distribución de tareas y acciones

1.2. Canales de comunicación formal

1.3. División del trabajo entre actores educativos

1.4. Utilización de recursos

1.5. Centrada en aspectos estructurales de la Institución

2. DIMENSIÓN COMUNITARIA

2.1. Actividades que promueven la participación de actores educativos

2.2. Modo o perspectiva cultural

2.3. Centrada en la relación entre la Institución Educativa y la comunidad que la rodea.

3. Gestión se define coloquialmente como la acción de llevar a cabo algo, hacer que un proyecto se realice

4. como un modelo de administración de instituciones educativas basado en la participación de todos sus actores, es decir, educandos, educadores y administradores.

4.1. Los objetivos y valores de la IE determinan su estructura organizativa

5. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

5.1. Modalidades de enseñanza

5.2. Criterios de evaluación

5.3. Teorías de enseñanza

5.4. Valores otorgados a los saberes y vínculos que los actores educativos

5.4.1. Modelos didácticos.

5.5. Centrada en el educando y los procesos de aprendizaje

6. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

6.1. Planificación de estrategias

6.2. Manejo información

6.3. Monitoreen y controlen las acciones establecidas en la planificación.

6.4. centrada en procesos.

7. Gestor, el cual optimiza las labores institucionales involucrando a los agentes educativos.