MODALIDADES EN EDUCACIÓN VIRTUAL

1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

1.1. Es un espacio virtual en el cual los miembros interaccionan con la finalidad de desarrollar un proceso formativo mediante la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la educación; es decir un Aula sin paredes

2. LMS o SISTEMAS DE GESTION DE APRENDIZAJE

2.1. Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: integrar y presentar de forma coordinada y estructurada los diferentes módulos; permitir y administrar el acceso a través de navegadores e incluso, aplicaciones web.

2.1.1. Se puede entender como la situación virtual de enseñanza-aprendizaje, cuyo objetivo principal no es otro que mejorar la experiencia de enseñanza-aprendizaje a distancia.

3. Las MOOC

3.1. Es un curso On line masivo y abierto y existen varias clases dentro de esta modalidad.

3.1.1. xMOOC.- que representa los MOOC comerciales, s ofrecen a través de plataformas comerciales o semicomerciales, el curso se desarrolla alrededor del docente y un plan de estudios básico.

3.1.2. cMOOC.- pone enfasis en la creación de conocimiento por parte de los estudiantes, en la creatividad, la autonomía, el aprendizaje social y colaborativo.

3.1.3. DOCC.- cursos colaborativos distribuidos en Linea, el material se distribuye entre los alumnos de diferentes instituciones.

3.1.4. BOOC.- Son cursos abiertos en linea a gran escala, estan limitados a un número de participantes (hasta 50 personas).

3.1.5. SMOC.- cursos en linea masivos y simultáneos. Las clases se transmiten en vivo, por lo que los estudiantes están conectados de manera simultanea

3.1.6. SPOC.- Pequeños cursos en Linea y privados; parecidos a los MOOC, no son de alcance masivo y pueden incluir elementos cerrados en sus contenidos similares al modelo del flipedd classroom

4. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

4.1. Contemplan estrategias de aprendizaje y estrategias de enseñanza y existen varios tipos de estas:

4.1.1. Centradas en la individualización de la enseñanza

4.1.2. Técnicas expositivas y participación en gran grupo: comunicación de uno al grupo

4.1.3. Técnicas de Trabajo colaborativo

5. LA EDUCACIÓN VIRTUAL DEL SIGLO XXI

5.1. El uso de las TIC integradas a la comunicación han evolucionado vertiginosamente, abriendo espacios en distintas modalidades de enseñanza, el entorno de la enseñanza no presencial surge cuando el docente utiliza los medios de comunicación tecnológicos para generar opciones de conexión Asíncrona y Síncrona.

6. METODOLOGIAS DEL SIGLO XXI

6.1. FLIPPED CLASSROOM

6.2. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

6.3. APRENDIZAJE COLABORATIVO

6.4. APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS

6.5. APRENDIZAJE BASADO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

6.6. DESING THINKING

6.7. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO

6.8. APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS

7. E-LEARNING o Aprendisaje Electronico

7.1. Existe un aprendizaje flexible,con una comunicación asíncrona y síncrona , flexibiliza los horarios.

7.2. Los usuarios pueden acceder a la información desde cualquier conexión de Internet, sin que se necesite un grupo de personas reunidas en tiempo y espacio.

7.3. El aprendizaje ya no es memoristico, fomenta que el alumno sea autodidacta, personalizando el propia aprendizaje a cada alumno.

7.4. Esto genera distracciones, demanda mucho mas tiempo del docente no se concreta una buena interacción estudiante.docente.

8. B-LEARNING o Aprendizaje Combinado

8.1. Permite un aprendizaje a la medida de cada estudiante, aprovechando el internet, dinamizando la actividad presencial y virtual.

8.2. En la actualidad existen varias plataformas educativas, solucionando los problemas d la enseñanza tradicional.

8.3. Busca la información relevante en la red, permite tomar decisiones con base a la información contrastada, permitiendo la reelaboración de nueva información.

8.4. Promueve el pensamiento crítico, aumentando el interés del estudiante, genera destrezas de autodescubrimiento.

8.5. Genera dependencia de la infraestructura computacional, requiere descubrimientos y usos de las TIC.

9. M-LEARNING o Aprendizaje Movil

9.1. Aprendizaje Electrónico móvil, valiéndose del uso de equipos o dispositivos móviles y todo tipo de conectividad inalambrica

9.2. Los estudiantes cuentan con total flexibilidad, se logra una independencia tecnológica de los contenidos.

9.3. Incentiva experiencias de aprendizaje independiente o en grupos; generá portabilidad, interactividad social, sensibilidad de contexto

9.4. Los dispositivos móviles posibilitan la interacción instantánea, se logra un mayor rango de alcance en el aprendizaje y existe una mayor portabilidad y funcionalidad.

9.5. Existe una Navegación limitada, no da lugar al trabajo colaborativo y la distracción se da de manera facil