Curso de comunicación para educadores
por GENESIS DAVILA
1. Modelo general de la sesión
1.1. Aspectos emocionales y cognitivos
1.1.1. Usando encuestas o recuerdos
1.2. Aprender de las experiencias
2. Objetivo general
2.1. Mejorar habilidades en la comunicación de los educadores
3. Objetivo especifico
3.1. Retro-información
3.2. Asumir la responsabilidades de atender sus necesidades
3.3. Dar aceptación
3.4. Clarificar sus valores aprendidos
3.5. Sera capaz de aplicar técnicas aprendidas
4. Recursos
4.1. El principal recurso es el grupo
4.2. Instructores
4.3. El manual para CCE
4.4. Salones, sillas, papel
5. Validación de los resultados
5.1. Llenar reporte de aprendizaje
5.2. Cuatro meses después volver a hacer una evaluación
6. ¿Como formar instructores?
6.1. Se familiaricen con los contenidos de CCE
6.2. Reciban una buena capacitación completa
6.3. Usen en su vida cotidiana las técnicas
6.4. Tenga mayor numero de sesiones
7. Sugerencias al instructors
7.1. Animar a los participantes
7.2. Defina su responsabilidad
7.3. Sea una persona real, abierta
7.4. Mantenga un ritmo dinámico
7.5. Innove la clase con sus ideas
7.6. Provea experiencias
8. Aspectos
8.1. Facilitación
8.1.1. Auto-administración de la persona
8.1.2. Escuchar activamente
8.2. Asertividad
8.2.1. Auto-descubrimiento
8.2.2. Mostrarse de manera real
8.3. Resolución de problemas
8.3.1. Resolver necesidades
8.3.2. Separar valores de las necesidades
8.3.3. Respeto del educador al niño
9. Modelo del hombre
9.1. Orientación hacia el desarrollo y crecimiento
9.2. Establece condiciones mínimas necesarias
9.3. Hombre bueno con capacidades
10. Metodología de aprendizaje
10.1. Experiencia personal
10.1.1. Transmite al grupo
10.1.1.1. Se analiza las experiencias
10.1.1.1.1. Nos lleva a ver la teoria