1. 6. Servicio comunitario para propiciar la empatía. Se requiere apoyar para reconocer a diferentes personas, ideas y circunstancias que amplíen su sentido de perspectiva. Creando vínculos comprensivos y protectores del mundo que los rodea.
1.1. Crear oportunidades para que los estudiantes asuman papeles en los que puedan ayudar a la comunidad (Innovation program), que contribuyan al buen funcionamiento del aula (roles verificar flores, estantes, mochilas,etc)
2. 7.Participación de los padres: Organización de talleres para padres y favorecer entre ellos el compartir experiencias.
2.1. Proporcional a los padres el boletín académico, ayudar a los padres a aprender a organizar la rutina matutina y la rutina de las tareas para reducir conflictos. (Horario)
3. 8. Habilidades socioemocionales: Al implementar un programa dentro de la escuela debemos considerar, la adaptación, la identificación y la regulación del mismo.
3.1. Trabajar con proyectos a efecto de planear esfuerzos más amplios o nuevos proyectos, enseñanza interdisciplinaria.
4. 9. Prepare y apoye su equipo personal: Capacitación de todos los miembros de la comunidad educativa, docentes, directivos, coordinadores, etc.
4.1. Tomar capacitación y apoyo en lo socio-emocional y en procedimientos de enseñanza, organizar un comité de personas para su implemetación
5. 5.Diferentes procedimientos de enseñanza. La enseñanza se debe adaptar a diferentes estilos de aprendizaje y preferencias de cada uno de los estudiantes, para atraer su atención y atender sus intereses.
5.1. Variar la manera de enseñar, asesorías individuales (Small groups), retroalimentación efectiva.
6. Preguntar a los estudiantes cómo hacen para tranquilizarse cuando están alterados, se fijen objetivos y compartan estrategias.
7. 4.Objetivos para focalizar la enseñanza: El aprendizaje debe ser situado y significativo para el estudiantado. / Establecimiento de objetivos comprensibles y solución problemas
8. 1.El aprendizaje requiere cuidado y atención: Retas a los alumnos constantemente con métodos que no desalienten. / Ambiente cálido pero exigente
8.1. Generar relaciones afectivas, ambiente escolar sano y motivar a los estudiantes.
9. 2.La enseñanza de habilidades cotidianas: Conóscase a si mismo y a los demás. / Tome decisiones responsables. / Preocúpese por los demás. / Sepa como actuar
9.1. Utilice la lista de habilidades de la organización CASEL, Pregunte a sus alumnos en qué momento de sus vidas consideran importante utilizar cada una de las habilidades, ayudarlos a construirlas y utilizarlas en situaciones en que sea necesario.
10. 3. Lazo entre la enseñanza socio-emocional y otros servicios escolares: Planear y coordinar con servicios de apoyo para el aprendizaje. / _Incluir a los niños con necesidades educativas especiales
10.1. Brindar asesoría para construir habilidades socio-emocionales en grupos de niños que esperen o que enfrenten situaciones difíciles (Consejería- Psicología- Tutoría)
