1. ENTORNOS
1.1. ENTORNO INICIAL
1.1.1. En este espacio encontramos varios elementos de gran importancia como son las noticias del curso, Foro General del curso, Presentación del curso, Agenda del curso, Acuerdos del curso y Glosario.
1.2. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
1.2.1. Aquí encontramos el Syllabus que es un documento donde se estructura el contenido del curso y las respectivas bibliográficas y también encontramos material para el desarrollo de las unidades y podemos consultar diferentes fuentes de información en la E-biblioteca.
1.3. ENTORNO COLABORATIVO
1.3.1. Desde aquí se plantea el trabajo en equipo entre los estudiantes, lo cual nos da la oportunidad de aprender los unos de los otros, y con la ayuda del tutor que nos retroalimenta, podemos avanzar en cada tarea.
1.4. ENTORNO DE GESTIÓN
1.4.1. Es de vital importancia para el estudiante porque se le facilita realizar todos los trámites propios del proceso educativo.
1.5. APRENDIZAJE PRÁCTICO
1.5.1. En este entorno encontramos herramientas necesarias para el desarrollo de cada una de las actividades propuestas.
1.6. ENTORNO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
1.6.1. Se envía las tareas de cada período y a su vez el tutor nos hace retroalimentación del mismo y emite la calificación del trabajo.
2. Unidad 1. La inteligencia
2.1. Conocimiento del proceso de las inteligencia múltiples
2.1.1. Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo
2.1.2. La teoría de la inteligencia exitosa de Sternberg como modelo de la alta capacidad
3. Unidad 2. La creatividad
3.1. Conocimiento del proceso de la creatividad
3.1.1. ¿Qué es el pensamiento creativo?
3.1.2. La Creatividad, Modulo Inteligencia y Creatividad