1. Entorno de aprendizaje practico
1.1. GUIA DE PRACTICA
1.1.1. Guia para el uso de los recursos educativos / Ahorcado
1.2. ACTIVIDADES PRACTICAS
1.2.1. Ahorcado
2. Entorno de conocimiento
2.1. ESQUEMA DEL CURSO ACADEMICO
2.2. FUENTES DOCUMENTALES
2.2.1. Unidad 1: Multimodalidad Educativa
2.2.2. Unidad 2: Las TICS y la educación infantil
2.2.3. Unidad 3: Mediacion Pedagogica en la primera infancia
2.3. GLOSARIO DEL CURSO
2.3.1. Glosario
3. Este curso se divide en seis entornos
3.1. Entorno de informacion inicial
3.1.1. PRESENTACIÓN, AGENDA Y ACUERDOS.
3.1.1.1. Como navegar en el aula
3.1.1.2. Agenda del curso
3.1.1.3. Presentación del curso Uso de las TICS en la Educación Infantil
3.1.1.4. Normas y condiciones para el desarrollo del curso
3.1.2. FOROS INFORMATIVOS
3.1.2.1. Noticias del curso
3.1.2.2. Foro general del curso
4. Entorno de gestión del conocimiento
4.1. GESTION ACADEMICA
4.1.1. Encontramos
4.1.1.1. Noticias Academicas
4.1.1.2. Programación de laboratorios
4.1.1.3. Programas y matriculas
4.2. GESTION ADMINISTRATIVA
4.2.1. Red de estudiantes
4.2.2. Inscripciones y matricula
4.2.3. Servicio UNAD
4.2.4. Servicio para estudiantes
5. Entorno de seguimiento y evaluación
5.1. EVIDENCIAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
5.1.1. E-portafolio
5.2. EVALUACION INICIAL
5.2.1. Paso 1 - Mapa mental - Entrega de la actividad
5.3. EVALUACION INTERMEDIA
5.3.1. Paso 2 (Reflexion sobre multimodalidad educativa)
5.3.2. Paso 3 ( Ejecución de APP educativa)
5.3.3. Paso 4 ( Diseño de cuento infantil mediado por TIC)
5.4. EVALUACION FINAL
5.4.1. Paso 5 ( Proyecto Final )
6. Entorno de aprendizaje colaborativo
6.1. ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
6.1.1. Encuentros sincronicos via webconferencia
6.1.2. Atención sincronica via Skype
6.2. DESARROLLO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
6.2.1. En general encontramos las guías de actividades, rubrica de evaluación y las unidades.