1. constructivismo
1.1. el pre-conocimiento de un individuo, toma relevancia en el proceso de aprendizaje
1.2. teoría del aprendizaje verbal significativo
1.2.1. se construye aparir de la interacción con el medio
1.3. teoría del origen socio cultural de los procesos psicológicos superiores
1.3.1. el ser humano aprende a memorizar, percibe. a partir de la mediación de otros seres humanos
1.4. teoría del aprendizaje verbal significativo
1.4.1. mi conocimiento previo es importante para la adquisición de nuevas nociones
2. Conectivismo
2.1. mil aprendizaje se estudia a partir de las influencias de la era digital
3. Conductismo
3.1. estudia el comportamiento observable
3.1.1. tiene dos tipos de aprendizaje
3.1.1.1. condicionamiento clásico: aprende mediante el reflejo cotidiano
3.1.1.2. Condicionamiento operante: el aprendiz debe hacer algo
4. proceso intelectual que genera un cambio
4.1. el cambio se da de la experiencia
5. tipos de conocimientos
5.1. Conocimiento procedimental
5.1.1. tipo de conocimiento que te permite aplicar teorías ,modelos postulados en el plano físico
5.2. Conocimiento declarativo
5.2.1. eres capaz de expresar o declarar lo aprendido
5.3. determinar la calidad de aprendizaje en un estudiante
5.3.1. realizar evaluación de pre-saberes para explorar sus conocimientos previos
5.4. para un correcto aprendizaje, es necesario
5.4.1. activar los conocimientos previos
5.4.2. Conectar ideas anteriores con nuevas
5.4.3. utilizar analogías
5.4.4. darle tiempo a los aprendices
6. hay varios procesos que influyen en el aprendizaje
6.1. ambiente social
6.2. regulación de sus propios procesos cognitivos
6.3. la disposición efectivo-multinacional
6.4. los saberes previos
6.5. estimulan el conocimiento cuando:
6.5.1. son activos, apropiados y suficientes
6.6. retrasan el conocimiento cuando:
6.6.1. son insuficientes, inapropiados o inactivos