1. Determina la magnitud del objeto de estudio específicamente.
2. Concepto
2.1. Investigar proviene del latín in, que significa “hacia algo”, y vestigium, “vestigio, huella”.
2.2. Es una herramienta empleada para aclarar dudas y problemas, a fin de aumentar el conocimiento sobre algún tema.
3. Tradiciones de la Investigación
3.1. Histórica
3.1.1. Registro y análisis a partir de documentos.
3.1.2. Caracteriza la evolución de un objeto de estudio.
3.2. Experimental
3.2.1. Intervenciones controladas y registro de resultados.
3.3. Conceptual
3.3.1. Es teórico-analítico.
3.3.2. Recaba los datos y resultados de dichas intervenciones.
3.3.3. Trata de comprender la naturaleza del objeto de estudio.
3.3.3.1. Mide las magnitudes de ciertos aspectos o variables generales del objeto de estudio.
3.4. Descriptiva
4. Enfoques de la Investigación
4.1. Cualitativo
4.1.1. Busca comprender un determinado fenómeno, es decir, establecer cómo se relaciona un aspecto con otro.
4.1.1.1. Ej. Sigmund Freud formuló importantes teorías sobre la conducta de las personas a partir de observaciones cualitativas.
4.1.2. Los datos se recogen progresivamente, a fin de profundizar el entendimiento.
4.2. Cuantitativo
4.2.1. Consiste en establecer magnitudes precisas, evitando afirmaciones imprecisas y subjetivas.
4.2.1.1. Ej. La ley de Pareto establece una relación 20/80 en un mismo fenómeno.
4.2.2. Permiten realizar tablas y gráficas que ilustran adecuadamente un fenómeno.
5. Procesos Lógicos
5.1. Forma en la que se utiliza la razón para relacionar datos.
5.1.1. Método Analítico
5.1.1.1. Consiste en descomponer un objeto en sus partes constitutivas, estudiándolas con detalle profundidad.
5.1.1.1.1. Ej. El entrenador deportivo, por separado, dice cómo desea que juegue la defensa, los volantes, los delanteros y el portero.
5.1.2. Método Inductivo
5.1.2.1. Operación lógica que va de lo particular a lo general, la cual se sustenta en la observación repetida de un fenómeno.
5.1.2.1.1. Ej. Charles Darwin a partir de la observación de muchas especies formuló una generalización teórica sobre la selección y sobrevivencia natural de las especies.
5.1.3. Método Deductivo
5.1.3.1. Operación lógica que parte de lo general a lo particular, la cual surge a partir de la formulación de hipótesis.
5.1.3.1.1. Ej. Se sabe que todos los seres vivos poseen ADN, por lo que si se va a analizar a algún organismo vivo, de antemano se deduce que este organismo tendrá ADN.
5.1.4. Método Sintético
5.1.4.1. Las partes de algo le dan forma y contenido a una unidad, formulando generalizaciones.
5.1.4.1.1. Ej. Un médico al preguntar “¿Cómo está su salud?”, se refiere al conjunto de órganos, es decir, cómo está en general el cuerpo del paciente.