ENFOQUE DE LA PEDAGOGÍA COGNITIVISTA

1. El pensamiento es aquel que posibilta el lenguaje

2. EL COGNITIViSTA

2.1. CARACTERISTICAS DEL COGNITIVO

2.1.1. El sujeto trata de comprender, construye y entiende su realidad, desarrollando conexiones entre la nueva información y los esquemas.

2.1.2. Este enfoque es interactivo, constante y activo

2.1.3. Tiene una dependencia funcional de todos los componentes entre ellos; el lenguaje, memoria y el razonamiento

2.2. Se centran en las actividades mentales y los procesos cognitivos

2.2.1. Como acto de conocer

2.2.2. Conjunto de procesos sensoriales

2.3. Con el objetivo de lograr un mejor aprendizaje

2.3.1. Jean Piaget

2.3.1.1. Sostiene el pensamiento y el lenguaje que se desaroolla por separado

3. Etapas del Desarrollo Cognitivista

3.1. Es un proceso a traves del cual las personas recorren su camino de crecimiento maduracion y cambio en sus estapas :

3.1.1. Etapa Sensomotriz

3.1.1.1. Desde el nacimiento de 2 años los niños comienzan a entender percibe sus sentidos aprender a manipular

3.1.2. Etapa Preoperacional

3.1.2.1. Desde los 2 -7 años los niños apenden y perciben el mundo de la misma manera

3.1.3. Etapa de Operacion Concreta

3.1.3.1. Desde los 7-12 años se caracterizan por la incrementación en la capacidad de centrarse en lso estimulos entendiendo el concepto de agrupar

3.1.4. Etapa de las Operaciones formales

3.1.4.1. Desde los 12 años en adelante comienza a desarollar una visión mas abstracta del mundo

3.2. Los autores mas importante de esta teoria son :

3.2.1. Jean Vygotsky(1940)

3.2.1.1. La socialización en los procesos cognitivos

3.2.2. Jeronimo Bruner (1960)

3.2.2.1. El aprendizaje por descubrimiento

3.2.3. Jean Piaget (1940)

3.2.3.1. Psicologia Genetica

3.2.4. David Ausubel

3.2.4.1. El aprendizaje significativo

4. Teorías del aprendizaje Cognitivista

4.1. Basada en la Taxonomía de Bloom

4.2. Se relacionan con el desarrollo de tipos de competencia de aprendizajes o formas de aprendizaje

4.2.1. DOMINIOS IMPORTANTES DEL APRENDIZAJE

4.2.2. Cognitivo

4.2.2.1. Procesos o habilidades del pensamiento

4.2.3. Psicomotor

4.2.3.1. Movimientos que se ejecutan de manera automática

4.2.4. Afectivo

4.2.4.1. Desarrollo de sentimiento y actitudes

5. Aplicaciones de la Teorías del Aprendizaje Cognitivista

5.1. Enfoques Cognitivos del Aprendizaje

5.1.1. Centrados en la comprensión, abstracción, análisis, síntesis, generalización toma de decisiones y resolución de problemas

5.1.1.1. DOCENTE

5.1.1.1.1. Comunica el saber

5.1.1.1.2. Induce al alumno para que pueda aprender a aprender y a pensar.

5.1.1.1.3. Se centra en la elaboración y organización de experiencias didácticas para lograr los fines.

5.1.1.1.4. El no es protagonista sino el alumno

5.1.1.1.5. Diseña la enseñanza

5.1.1.1.6. Genera el aprendizaje

5.1.1.1.7. Fomenta un alumno activo capaz de transformar su pensamiento

5.1.1.2. ESTUDIANTE

5.1.1.2.1. Es un agente pensante y activo

5.1.1.2.2. Con la capacidad de procesar la información

5.2. Conclusión

5.2.1. La pedagogía cognitivista junto con las teorías pedagógicas del campo de la ciencias analiza los problemas educativos actuales y emergente de la sociedad a través de lenguaje ,memoria ,percepción,razonamiento ,pensamiento critico resolución de problemas y desarrollo mental