1. Herramientas
1.1. Problemas a Resolver
1.1.1. Alumno
1.1.1.1. Movilización afectiva del intelecto
1.1.1.2. Comportamiento activo
1.1.1.3. Alegría del descubrimiento
1.1.1.4. Incertidumbre
1.1.2. Docente
1.1.2.1. Temas motivadores
1.2. Modalidades del uso de la planilla
1.2.1. Representación Tabular.
1.2.1.1. Organizar datos en tablas con filas y columnas.
1.2.1.2. Facilita su lectura
1.2.1.3. Realiza cálculos.
1.2.1.4. Resuelve infinidades de situaciones problemáticas.
1.2.1.5. Interpretación de datos clara y precisa.
1.2.2. Tanteo Sistemático.
1.2.2.1. Resolución de problemas.
1.2.2.2. Comprensión e interpretación enriquecedoras.
1.2.3. Simulación de fenómenos
1.2.3.1. Construir un modelo y experimental con él
1.2.3.2. Evaluar y estudiar las alternativas
1.2.3.3. Estrategias de mejoramiento.
2. Como herramienta didáctica
2.1. Actividades que fomenta:
2.1.1. Reflexión.
2.1.2. Exploración.
2.1.3. Investigación
2.1.4. Pensamiento crítico
2.1.5. Resolución de problemas
2.2. Crea entornos y estrategias didácticas
2.2.1. Estimulan y ayudan a los alumnos
2.2.1.1. Identificar variables
2.2.1.2. Categorizar información.
2.2.1.3. Organizar datos.
2.2.1.4. Establecer relaciones
2.2.1.5. Formular y resolver preguntas
2.2.1.6. Plantear hipótesis.
2.2.1.7. Crea oportunidades de trabajar con métodos numéricos experimentados.
2.2.1.7.1. Con valores
2.2.1.7.2. Al observar resultados
3. Ejemplo
3.1. 1
4. Amplia la gama de respuestas.
4.1. Experimentar modificando valores
5. Tríada didáctica
5.1. Alumno
5.1.1. Experimenta con juegos de valores y observar resultados.
5.1.2. Simplifica las actividades largas y tediosas.
5.1.2.1. Trabaja con métodos numéricos.
5.1.3. Amplia la gama de respuestas.
5.1.3.1. Experimentar modificando valores.
5.2. Docente
5.2.1. Resultados visibles
5.2.2. Se adapta a necesidades existentes
5.3. Permite experimentar estrategias alternativas
5.4. Contexto
5.4.1. Ayuda al desarrollo de estrategias cognoscitivas.
5.4.2. Incrementa la productividad
5.4.2.1. Aumento de velocidad
5.4.2.2. Aumento de eficiencia
5.4.2.3. Aumento de la presición.
5.4.3. Permite experimentar.