Objetivos y tareas de la orientación y de la acción tutorial.

1. Objetivos de la orientación y de la acción tutorial

1.1. Serie de objetivos.

1.2. Diseñar planes de trabajo.

1.3. Principios de individualización

1.4. Educación integral.

2. Función tutorial.

2.1. Colaborar en la elaboración del plan de orientación.

2.2. Conocer anualmente las actividades y ponerlas en práctica.

2.3. Promover actitudes favorables.

3. Necesidades educativas.

3.1. Identificar las necesidades educativas del alumnado.

3.2. Tomar decisiones.

3.3. Organizar.

3.4. Realizar un seguimiento.

3.5. Coordinar recursos.

3.6. Evaluar.

4. Clima educativo.

4.1. Características del grupo-clase.

4.2. Comunicación fluida.

4.3. Programar actividades.

5. Coherencia en el proceso educativo.

5.1. Transvar información de unos profesores a otros.

5.2. Mejorar la coordinación.

5.3. Estudiar y tomar decisiones.

6. Mediación en conflictos.

6.1. Organizar reuniones.

6.2. Interlocutor entre ambas partes.

7. Diferenciar las actividades didácticas.

8. Seguimiento del alumnado.

8.1. Registrar información relevante del alumno.

8.2. Comunicarse con cierta frecuencia.

8.3. Valorar los progresos academicos.

8.4. Aconsejar al alumno.

9. Coordinación con la familia.

9.1. Informar a los padres.

9.2. Comparar criterios.

9.3. Capacitar a los padres.

10. Coordinación docente.

10.1. Preparar las reuniones.

10.2. Convocar reuniones.

10.3. Llevar y dirigir.

10.4. Conclusiones.

11. Tareas de la orientación y de la acción tutorial. Conocimiento del alumnado.

11.1. Características del alumno.

11.2. Información de diferentes fuentes.

11.3. Sintetizar la información disponible.

11.4. Consecuencias prácticas de la información.

12. Adecuación de la enseñanza.

12.1. Realizar evaluaciones.

12.2. Distinguir en la programación objetivos y contenidos.

12.3. Evaluar.