1.1. son dos áreas del conocimiento que suelen anunciarse y enunciarse conjuntamente
2. C) El afianzamiento de la reflexión metodológica
2.1. A propósito de nuestra discusión sobreas relaciones entre epistemología y metodología, dos acontecimientos nos interés rescatar del siglo XIX: la consagración del nuevo método científico, y las reflexiones en torno a las nuevas ciencias sociales. Ambos contribuyeron, aunque de diferente manera, a consolidar o “hipertrofiar” aún máx. la rama metodología de la epistemología.
3. D) La epistemología en el siglo XX
3.1. Las nuevas ciencias sociales, en este siglo,contribuyen a afectar nuevamente las relaciones entre epistemología y metodología en dos direcciones diferentes: por un lado diversificaron los intereses epistemológicos, y por el otro contribuyeron a estimular el estudio de las técnicas de investigación en el nuevo ámbito de lo social.
4. A) La propuesta aristotélica
4.1. Los primeros estudios epistemológicos sistemáticos fuerondesarrollados por Aristóteles en los “Segundos Analíticos”,
5. B) El furor por el método
5.1. La propuesta aristotélica se mantuvo vigente durante toda la Edad Media, hasta que llagamos a los albores de la Modernidad
6. Tal como encontramos la situación hoy en día, por lo tanto, podemos trazar las siguientes semejanzas y metodologías. Respecto de las semejanzas, lo que hace que muchos autores pongan en la misma bolsa a la epistemología y la metodología es el hecho de que ambas comparten un mismo objeto de estudio. Tanto la epistemología como la metodología estudian por igual esa cosa llamada ciencia, como la denomina Chalmers (8), por cuánto la ciencia es saber fundado (episteme), y por cuanto procede de acuerdo a un método.
